4 造房子教案（名师）

4.造房子

一、教学目标

过程与方法

1. 能够与小组同学一起参与设计房子,会计算房子的用料。

2.能够与组内同学密切合作,设计房子房子。

科学知识

1. 了解古代房子和现代房子的特点。

2.知道设计在建筑中的重要作用。

情感态度与价值观

1. 喜欢参加创造发明活动。

2. 体会造房子的艰辛和快乐。

3. 体会科学技术的发展满足了人们的物质生活和精神享受。

二、教材分析

《造房子》是苏教版小学五年级《科学》下册《形状与结构》单元中的第四课。本课以“造房子”为载体,让学生通过小组合作,设计并建造纸房子,促进学生创新能力、动手能力、综合运用知识能力和团结协作能力的发展,体验创造的艰辛与成功的快乐。我在第一课时的设计中,只涉及了学生动手卷纸棒和小组合作设计纸房子图纸的过程,意在促进学生动手能力、创新能力和团结协作能力的发展。在教学开始,让学生想像并绘制出古屋的房架结构,是为了使学生能顺利地进行纸房子的框架结构图纸设计奠定基础。

三、重点难点

重点:小组同学一起设计房子,计算房子的用料,体验造房子的艰辛与快乐。

难点:画房子的整体样式和框架结构。

四、教学过程

4.1 第一学时

4.1.1

教学活动

活动1

【导入】造房子

评论

1.谈话:人类在几千年前就开始造房子,今天我们就穿越时光隧道去看看古代的房子。(课件演示古代人类居住的房子)

这些房子有什么特点?

2.看完古代的房子,我们再穿越回到现代,看看我们现代的房子

(课件演示:现代的各种房屋)

这些房子有什么特点?

古代的房子和今天的高楼大厦有什么不同?(引导学生从大小、形状、用途、建筑材料等方面进行比较)

谈话:无论是古代还是现代,无论是平房还是楼房,房子的功能都是什么?

谈话:现代的房子千姿百态,各具特色。雄伟的摩天大楼、古朴的百姓民居、精致的园林庭院、奇异的艺术殿堂,既给我们提供了使用空间,又给人们以艺术享受,为人们增添了生活情趣,这些优秀的建筑,是科学与技术的完美结合。

在建造房子的过程中,要考虑和解决许多问题,想一想盖这么高的楼要考虑哪些问题?

辛勤的劳动换来了漂亮的房子和美的享受,你们想用自己的双手来建造自己的房子吗?这节课我们就一起来造房子。

活动2

【讲授】造房子

建造什么样的房子呢,请看要求(PPt出示要求)

要求:小组合作用废旧报纸造一个纸房子,纸房子的框架结构用报纸搭建,房子的大小至少要能容纳2名同学

谈话:建筑工人在盖房子之前的第一件事是干什么?

设计画出图纸,图纸能够反映出设计师的智慧,房子盖得好坏与图纸有很大的关系。下面我们就动手设计我们的房子(ppt出示小组合作要求)

1、以小组为单位,动手设计房子

2、小组商量,提出设计意见,画出房子的整体样式图

3、画出房子的框架结构(标注房子的长、宽、高)计算出需要的材料

时间为15分钟。

(学生分组设计、交流、展示、评比、修改)

谈话:我们已经设计好了自己的房子并画出了样式图和框架图,其实在建造房子的过程中,工程师和建筑师还要想办法解决许多问题。请同学们联系我们前年学过的材料和结构的知识,思考怎样让我们的房子更稳固、接口处怎么固定更结实。

谈话:我们要用报纸棒来搭建房子的框架结构,我这里有两种报纸棒,你们认为在搭建房子的框架时应该用哪种纸棒?为什么?

那么怎样才能卷出这么结实的纸棒呢?(出示准备好的报纸棒,告诉学生报纸棒一定要卷实在,造的房子才会结识稳固)

活动3

【作业】造房子

评论

1、根据需要卷报纸棒

2、商讨需要准备的其他工具和材料(如剪刀、胶带、绳子、尺子等)