口语交际ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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口语交际《以诚待人》教学设计老集镇中心小学李莉一、教材简析:《以诚待人》是人教版小学语文教材四年级下册第二单元的口语交际。本次口语交际的话题是怎样真诚地对待每一个人,每一件事。通过课堂上的交流,让学生明白以诚待人是一种美德,它既体现了一个人的道德修养,又能使人与人之间和睦相处,增进友谊。教学中,要让

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所属课文：口语交际

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2018-05-09 06:43:00

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学校：临泉县老集镇中心小学

口语交际ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-05-09 06:43:00

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关键词：口语交际ppt配套的板书设计及意图

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口语交际《以诚待人》教学设计

老集镇中心小学李莉

一、教材简析:

《以诚待人》是人教版小学语文教材四年级下册第二单元的口语交际。本次口语交际的话题是怎样真诚地对待每一个人,每一件事。通过课堂上的交流,让学生明白以诚待人是一种美德,它既体现了一个人的道德修养,又能使人与人之间和睦相处,增进友谊。教学中,要让学生联想到自己生活积累中的真实情节,在真实的交际实践中体现出交际技巧;要让学生从自己身边生活的点滴中去感受以诚待人的喜悦,做到以诚待人,诚实做人。

二、教学目标:

1、根据“以诚待人”的主题,通过情境表演,谈谈自己的看法。懂得以诚待人是一种良好的品德。

2、激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。

3、培养学生大胆发言,注意发言时要做到举止大方,态度诚恳,语言流畅。

三、教学重难点:

重点:学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交际。

难点:学会在生活中以诚待人。

课前准备:搜集有关以诚待人的名言

四、教学过程:

(一)、导入。

1谈话导入,质疑课题。

同学们今天我们来学习口语交际《以诚待人》,看到课题你有什么疑问的吗?

2.学生质疑:什么是以诚待人?

3.回顾主题,引起思考,找寻答案。

那位外国父亲中彩了,却遵守承诺把汽车还给了库伯先生,

这就叫——诚信待人;

那位中国父亲,卖糖葫芦一点都不掺假,这叫——诚实待人;

那位母亲能在扎针时宽容理解小护士,做到了将心比心,

这叫——宽容待人。

可是在生活中我们常常会碰到一些这样的情况……

(二)、创设情境,激发感情。

1、课件出示图片,教师提示主要信息。

(1)爸爸妈妈邀请张叔叔来家做客,但路上有点事情耽误了,爸爸让小名先招待一下张叔叔,小名该怎样做呢?

(2)好朋友生病了,好多天都不能来学校上课的场景。

(3)看到有位同学在校园里随地扔垃圾,你会怎样做?

2、教师提出问题:同学们可能遇到过这种情况,你是怎样做的?效果怎样?分小组合作说一说或者上台表演。

3、请代表交流或者表演,大家评议。

小结:如何以诚待人,提出好建议。

(三)发散思维,讨论交流

1、回忆一下,你生活中是如何以诚待人的?你看到过身边人是如何以诚待人的?

2、颁奖环节

出示具体的评价标准,让学生根据标准评一评,然后在为表现出色的学生颁奖。

3分享名言,加深对以诚待人的理解。

(四)、师生小结

在生活中,以诚待人才能让人接受。因此我们在保护自身安全的前提下,学会文明地交际,说话前动动脑筋,想想办法,学会选择恰当的处理方式,以真诚的心面对别人,才能得到别人的尊重。

五、板书设计:

以诚待人

态度诚恳说清楚

有礼貌认真听

以理服人

关于本教案的常见问题

Q：口语交际ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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