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《黄继光》教学设计第一课时四年级陈伟4月22日一、谈话导入新课,向学生介绍时代背景。二、按要求预习课文。三、检查自学情况。四、分组再读课文,讨论以下问题,理清脉络。(1)课文讲述了什么时候的一件什么事?(2)这件事是按照什么顺序写的?(3)试用归并法把课文分成四段,并说说为什么这样分?五、.讲读课文
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4 黄继光ppt课件课堂实录
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关键词:4 黄继光ppt课件课堂实录
正文
《黄继光》教学设计第一课时
四年级陈伟4月22日
一、谈话导入新课,向学生介绍时代背景。
二、按要求预习课文。
三、检查自学情况。
四、分组再读课文,讨论以下问题,理清脉络。
(1)课文讲述了什么时候的一件什么事?
(2)这件事是按照什么顺序写的?
(3)试用归并法把课文分成四段,并说说为什么这样分?
五、.讲读课文。
1. 学习第1段。
指名读第1段,边读边思考:黄继光所在的营在什么时候,接到上级的什么命令?
学生读课文后,找出重点句回答上述问题。
2、学习第二段。
自由朗读课文,边读边思考:
黄继光为什么要主动请求任务?小组讨论后回答。3、根据上述方法,自学第三段。
分组学习,讨论,朗读。
4、学习第四段。
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