C教案和课堂实录｜教案在线预览

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PEP三年级英语Look at me 教案设计授课:张良教学目标与要求:1、复习How are you? I'm fine./Fine, thank you. 等问候语,能在情景中准确运用。2.能够听说、认读eye, face, ear, nose, mouth,身体部位有关的单词,并能用英语介绍自

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-03-29 10:31:00

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学校：贞丰县者相镇第一小学

C教案和课堂实录

未知

2018-03-29 10:31:00

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关键词：C教案和课堂实录

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PEP三年级英语Look at me 教案设计授课:张良

教学目标与要求:1、复习How are you? I'm fine./Fine, thank you. 等问候语,能在情景中准确运用。2.能够听说、认读eye, face, ear, nose, mouth,身体部位有关的单词,并能用英语介绍自己身体的部位。

教学重点:关于头部的单词eye, face , ear, nose, mouth的学习。

教学难点:eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位,教师可鼓励学生张大口型,相互检查。mouth 一词的尾音发音较难,教师可适当提醒学生,注意口型。

教学过程:1、热身、复习(Warm-up/Revision)

(1)师生问候。(2)师生共同复习所学26个字母。2、呈现新课、操练(Presentation/ Practice) (1)课件出示Zoom 的头像,教师介绍。(2)课件逐一出示Zoom的五官。(3)认读eye, face , ear, nose, mouth 的单词和图片。(4)教师指着自己说:Good morning. I’m Miss/Mr … Look at me . 指着自己的头说:This is my head. 并鼓励学生指着自己的头说:This is my head. 用同样的方法依次介绍:eye, face , ear, nose, mouth 。(5)让学生跟读Let’s learn 部分的单词。(6)游戏:What is

missing? 3、活动、操练(Activities/ Practice) (1)教师摸头部的不同部位,引导出句子:Lookatme.This is my …要求学生说单词。(2)学生练习用句子Look at me.This is my …说说自己的五官。(3)边说边做Let’s do 部分中的活动。4、课堂评价(Assessment) 将所学的头部部位的名称用英语说给同桌听

关于本教案的常见问题

Q：C教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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