B教学设计(第一课时)

《Unit6 In a nature park》教学设计浑江区六道江镇胜利一小学黄晓娇一.教学内容:

B. Let’s learn Write and say

二.教学目标.

1、认知目标.

1)能听、说、读、写village,house,tree,bridge,building等有关单词.

2)能听说会运用Are there any...?进行问答练习。

2、能力目标.

1)能在情景中运用句型Are there any...?Yes,there are.No.there aren’t.

2)能完成Write and say部分的写作和说话任务。

3、情感目标.

教育学生要保护环境,热爱自己的家园。

三.教学重点

1、能听说读写village、house、tree、bridge、building有关单词.

2、能听说并熟练运用Are there any...?Yes,there are.No.there aren’t.这三个句型。

四.教学难点

名词复数的运用和读音以及句型的运用。

五.教学准备

1、本课时课件;

2、本课时单词的卡片;

六.教学过程

1、Warm—up

(1)日常会话教师就学生所学过的内容或当时情景进行日常交际,目的在于运用语言。如:Can you draw some pictures? What’s in your picture? What’s in the park? Is there a…?

(2)说说唱唱教师播放Let’s chant 的录音,让学生跟录音说唱。2、Presentation(新课呈现)

(1)教师引导学生复习sky, cloud, grass, flower(s) 并学习新单词 building, tree, road 。学生每猜对一个单词或学完一个单词后,就在图案周围出现单词的英文。最后出现一个圆圈,用圆圈将图案的所有内容扩起来,并出现单词 city 。教师告诉学生This is a city. 教师带领学生观察图片,一同介绍图片的内容。Let’s say something about the city. There are many trees in the city. There are many tall buildings in the city. 让学生跟读。

(2)Let’s learn 新知学习

教师播放教学课件。内容为乡村景象图。一望无际的田地边有许多间房子,田地的另一边是一条小河,河面上架着一座小桥。继续学习单词village, bridge, house ,tree,building。

教师播放城市和乡村的对比图,同学生用书62页,Let’s learn 的图案。教师指着乡村的图片,说:Is this a city. 学生回答:No,

it’s a village. 让学生听听小女孩Sarah是如何介绍乡村的,播放B部分Let’s learn 的声音。再次播放B部分Let’s learn 的教学课件,让学生跟读所有单词和句子。Bridge, village,

house,building, tree Are there any lakes on the mountain? Yes,there are.

(3)教师示范,写四会单词,学生跟写。

(4)展示城市和乡村的对比图,让学生根据图片造句。操练Write and say部分的内容。

3、Let’s practice(趣味操练)

实际操练教师指导学生用所学过的单词和句型说说第62页上半部分的幅图。充分利用本单元单词和表示某地有某物的句子,让学生充分表述。

4、Consolidation and extension

让学生做本单元B Let’s learn 部分的配套练习。

七.Homework

1.试一试跟同学用句型Are there any...?Yes,there are.No.there aren’t.进行对话练习。

2.五个单词:village, bridge, house ,tree,building每个五遍。

八.板书设计

Unit 6 In a nature park

B Let’s learn & Write and say

village(s)村庄 A B house(s) 房屋 o o tree(s) 树 o o building(s)建筑物 o o bridge(s) 桥 o Are there any...? o Yes, there are.

No,there are.