1.诚实，不需要理由第二课时教案

诚实不需要理由

教学目标:

1 让学生知道诚信是金,诚信对于人类社会发展的重要性,诚信是学生做人的准则。

2 培养学生辨别是非的能力,懂得诚信是荣,失信可耻。

3 让诚信思想贯穿于学生的日常生活中。

教学重点:

1 学生能对自己的行为进行反思,学习正确解决生活和学习中有关诚实的问题。

2 了解诚信的可贵,学会自我评价,自我选择,引导学生努力做诚信的人。

教学难点:

1 了解诚信的可贵,学会自我评价自我选择。

2 引导学生努力做诚信的人。

教学方法: 通过树立榜样,反思辩论赛等活动,引导孩子们做诚心的人,鼓励孩子们勇敢面对自己的行为,用于反思日常生活中不诚信的事例。

一导入:

1 谈话引入新课:同学们你们知道人的一生中什么是最重要的吗?师讲对诚实。

2 同学们你们知道有关诚信的故事吗?谁来讲一讲?

3 今天老师也给你带来两个有关诚实的小故事,想不想听? 想听,那么老师就先讲第一个故事。

二故事启发:

1出示图文并茂的课件,老师讲述第一个故事,有关国王选择继承人,给孩子们种子,让孩子们回家种植,谁的开出的鲜花最漂亮,就可以作为国王继承人的人选,最后一个捧着空花盆的小孩熊日却得到了国王的青睐,因为种子是事先煮熟的不可能发芽。

听了这个故事,你认为故事中的小男孩凭借什么得到国王的赏识? 生回答:“诚实,不撒谎”师“对,回答的很好,来大家把掌声送给他”

2出示第二个故事,老师请同学来读一读有关华盛顿小时候砍樱桃树的故事。同学们听了这个故事,你认为华盛顿小时候怎么样?生:很棒,很诚实。师:因为华盛顿小时候很诚实,所以他的爸爸很骄傲,夸赞他是一个诚实守信的孩子。

3出示课件:有关撒谎不诚实的危害,撒谎让人羞愧,诚实使人快乐。

三生活学习中的两难该怎么办?

1 出示课文中的图片,并找学生读出图片中同学之间的对话以及乐乐所面临的两难,不知如何做出选择。哪位同学可以帮助她解决要不要去学习做沙包。学生回答: 委婉的拒绝同学邀请今天放学后去她家做沙包,因为自己今天要去参加合唱训练,这对于自己很重要,和同学们约定好其他时间再去学习做沙包。

2 生活当我们面临诱惑,我们应该坚守内心的诚实,而不应该为了自己的私立抛弃诚实。

四男女生代表辩论赛

1女生正方:观点为任何时候都应该讲真话,不应该撒谎。男生反方:观点为有时候不能全讲真话,也有善意的谎言。

2双方首辩手阐述自己的观点,彼此的二遍对对方的观点做出反驳。

3通过辩论赛使学生明白善意的谎言要建立在诚实的基础之上,不能以此为借口而随意撒谎。

五教师总结:

1 善意的谎言在生活中是存在的,但是要建立在诚实之上,维护国家利益之上。

2 品德与社会书上,有关晏殊的面对功名利禄而丝毫不动心,坚守内心的诚实,从而获得了皇帝以及当时天下人们的称赞,说明诚实才能赢得真正的尊重。

作业: 1出示课件有关船夫在载客过河,中途需要乘客放弃七个包囊中的一个,乘客竟然轻易放弃了诚实。

2 如果是你的话过河时需要丢弃其中的一个包囊,你会做出怎样的选择?为什么,请说出理由?

3个什么样的人?希望与什么样的人交往?

反思:

1辩论赛事前没有告诉学生们,规则和流程,导致学生们们参加辩论时有点手忙脚。

2课堂中虽然学生们参与热情很高也积极回答了一些问题,但是我认为自己给学生留下的思考时间不多,有待于进一步发挥教师的引导作用,学生的主体,让课堂的发言权真正还给孩子们。

3课堂中对于重难点,老师也给与学生一定的指导,让学生更好的领悟重难点在文中是如何突出的。