6 画教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

《画》的教学设计教学目标:1.认识11个生字,会写4个生字。认识“辶、忄”两个偏旁。2.知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。教学重点:识字、写字和练习朗读。教学难点:了解诗意。教学准备:课件教学课时:两课时教学过程第一课时一、谈话导入:小朋友们,你们喜欢画画吗?(喜欢)

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 画

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2018-04-24 09:32:00

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学校：高新区衡州小学

6 画教学实录及点评

未知

2018-04-24 09:32:00

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关键词：6 画教学实录及点评

正文

《画》的教学设计

教学目标:

1.认识11个生字,会写4个生字。认识“辶、忄”两个偏旁。

2.知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。

教学重点:

识字、写字和练习朗读。

教学难点:

了解诗意。

教学准备:

课件

教学课时:

两课时

教学过程

第一课时

一、谈话导入:

小朋友们,你们喜欢画画吗?(喜欢).那你们有没有给画写过诗呢?今天就让我们一起去欣赏一幅美丽的画,并试着给这幅画写首诗吧.

(1)教师出示”画”,让学生观察一下这幅画上画着一些什么东西,请说一说?

(2)生:”画”上有山/,有水,有花,还有鸟.师:是呀,你观察得可真仔细,你觉得这幅画美丽吗?(美丽)你喜欢吗?(喜欢)那

你能不能将这些美丽的景物用自己的话描述出来呢?谁来试一试?

生:远处有一座座高大的山,几只鸟停在花上休息,在静静地听水流的声音.

师:说得真好,给他鼓鼓掌,表扬他.

(二)初读诗歌,感受氛围

出示诗歌:

远看山有色,

近听水无声.

春去花还在,

人来鸟不惊.

教师范读,领读,学生自由朗读.

小诗人看到这幅美丽的图画,马上就写下来了这首诗歌,那请小朋友们仔细观察一下,看看这首诗歌里面有哪两样是会发出声音的,看谁最先找到?

流水声和鸟鸣声,课件出示流水和鸟鸣的声音,让学生入情入境.

(2)教师领读课文,学生模仿,学生齐读课文,个别读,并注意带颜色的”反义词”让学生学习掌握反义词,并说说你还知道哪些也是反义词.并进行课堂反义词练习,进行知识的运用与巩固,并朗读近义词,进行近义词辨析.

(3)自由朗读诗歌,自学生字,一边读一边画出生字,并借助拼音读准生字的音。“色”是平舌音,“声、春”是翘舌音,“近、春、人”是前鼻音,“听、声、惊”是后鼻音,“远、无”

是整体认读音节,要指导学生读准。可让学生相互认读生字,正音。

(4)在学会新偏旁“辶、忄”的基础上,让学生自主识记字形,并交流识记的方法。偏旁归类:“远、近、还”都有“辶”。换一换:“天”变成“无”,“入”变成“人”,“听”变成“近”。编字谜:“三人日下去春游”——“春”,“米上加横竖出头”——“来”。

三、写字。

指导写字,继续巩固“撇、捺”的写法外,重点是练习“点”。要区分短“撇”和“点”。注意笔画的位置,把字写均匀。教师在田字格中范写,作具体指导。

人:第二笔从竖中线和横中线交叉处偏左一点起笔。

火:要指导学生掌握它的笔顺,第四笔“捺”从竖中线和横中线交叉处起笔。

六:最后一笔是“点”,不要写成“捺”。

四、作业设计。

生字抄写本完成。

关于本教案的常见问题

Q：6 画教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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