3 肥沃的土壤名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

小学三年级科学下《肥沃的土壤》教学设计教学目标:知识与技能:1、知道什么是腐殖质,知道腐殖质的多少影响土壤的肥力。2、知道一些小动物和微生物在成肥过程中的作用。3、会做腐殖质形成的实验。过程与方法:遵照科学探究的基本过程,引导学生认识腐殖质及其产生的原因,促使学生更加深入地认识土壤。情感价值:通过对

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 肥沃的土壤

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2018-04-26 13:28:00

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学校：锦州市太和区新民乡杨兴小学

3 肥沃的土壤名师教学设计

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2018-04-26 13:28:00

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关键词：3 肥沃的土壤名师教学设计

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小学三年级科学下《肥沃的土壤》教学设计

教学目标:

知识与技能:

1、知道什么是腐殖质,知道腐殖质的多少影响土壤的肥力。

2、知道一些小动物和微生物在成肥过程中的作用。

3、会做腐殖质形成的实验。

过程与方法:

遵照科学探究的基本过程,引导学生认识腐殖质及其产生的原因,促使学生更加深入地认识土壤。情感价值:通过对土壤的进一步了解,认识土壤对人、植物和动物的重要性,从而主动地去保护土壤。

教学重点:

腐殖质的形成过程以及对植物生长的影响教学难点:较长的实验过程能否坚持观察教学方法:以讲解、图片及实验为主要手段,引导学生逐步深入本质教学。

过程设计:

一、导入

1、提问:课本8页第一幅图中,为什么上黑下浅?

2、学生讨论3、谈话:今天我们一起来做一回侦探柯南,查一查土壤里能长出各种各样植物的原因。

二、学习新课,研究土壤

(一)探索土壤肥沃的秘密1、学生观察、比较表层土和下层土学生观察提前准备好的两种土壤,比较它们的不同,从而得出结论(土壤的颜色与腐殖质的多少有关)2、讲解:表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体,它们被称

为腐殖质。腐殖质是植物生长的必需肥料。腐殖质越多,土壤越肥沃。由于动植物生活、生长、生存的主要区域是在地表的表层土上,死后的遗体也腐烂在表层土中,所以腐殖质主要集中在表层土中。表层土壤中植物生长所需的养分很丰富,下层土能提供的养分就少多了,随着土壤深度增加,岩石逐渐增多,岩床位于土壤和碎石之下的最底层。

(二)并不是所有的土壤都肥沃

1、观察课本9页下面的三幅图片并阅读图左的文字学生阅读图片及文字,了解到并不是所有的地方的土壤都一样,知道由于地理天气或人类活动的原因,导致土壤有肥沃的,也有贫瘠的。

2、右边的图是人类改造贫瘠土壤的一些方法。

(三)了解土壤中生活的小动物

1、观察课本11页上图

2、讲解:教师讲解这幅图片中蚯蚓在做什么,及制作方法、养殖方法三、巩固—做一个肥料袋

1、谈话:枯死的植物到底到哪里去了?你们愿意亲手做个实验来验证一下吗?学生观察肥料袋的制作图及步骤,讨论如何设计实验。

2、教师讲解注意事项

3、学生动手制作肥料袋,教师巡视指导

4、整理桌面,清理桌上残留物,填写观察和制作记录。

四、布置作业谈话:我们从现在开始,每天都要介入这个实验的管理、观察和记录,在这一过程中,我们会面临哪些困难?应该怎样来解决?

五、课后记

关于本教案的常见问题

Q：3 肥沃的土壤名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 肥沃的土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 肥沃的土壤名师教学设计