2.复式统计表的认识和应用练习ppt课件配套教案内容

复式统计表的认识和应用练习

授课人:胡传明明光市明湖学校

一、教材分析:

这节课是在学生初步学习统计表和统计图(二)的基础之上,进行的练习课。《课标》提出:让学生在练习的过程中,“经历运用数据描述信息,作出判断的进程,发展统计的观念。”数学活动中应当关注学生参与收集数据、描述数据、分析数据的过程。因此,教学中不仅仅局限于传统意义的掌握其特点和制作方法,而应更多地引导学生收集数据、分析数据、描述数据的全过程,并根据数据作出合理的判断与预测,以更好地发展学生的统计观念。

二、学生分析:

班级学生每学期都会有变动,大部分学生来自于农村各个学校,师生、生生之间都需要磨合,特别是作为教师,需要对学生的性格、心理、已有知识经验作全面了解。五年级的学生处于心理发展的过渡期,注意力容易分散,自主意识增强,需要教师正向的引导,同时给学生营造和谐的人文课堂,让学生可以充分展示自我意识。

三、教学目标:

1、经历收集数据、整理数据的过程,重点在描述和分析数据的统计过程中进行合理的决策。

2、练习制作复式条形统计图的过程,知道绘制的方法,体会复式条形统计价值和作用。

3、在制作和分析的过程中,经历观察比较、主动探究、动手操作、合作学习、互动交流、学习评价、反思总结等数学活动,培养学生的数学素养。

4、在数学活动中,进行人生观、价值观的探讨。

四、教学思路:

根据教学目标,结合学生的实际,我主要采用“尝试教学法”,通过引导学生经历观察了解——尝试动手制作——掌握方法——运用方法等主动探索交流的活动过程,全面参与、全程参与活动过程,学会评价和自我评价,调动学生的主动学习兴趣。

五、设计理念:

回归生活,讨论生活中的数学,认识复式条形统计表和统计图在生活中的应用,经历和体验数据的收集和整理的过程,体会新旧知识的联系与区别,使学生在观念和知识上得到提升,培养学生实践能力和应用意识。通过讨论和评价,发展学生的核心素养。

六、教学过程:

一、复习导入

检查学生调查全校学生人数统计表,并展示。指名说说自己的感受。

二、练习一

1、调查学校兴趣小组活动开展的情况

2、制作统计图

3、对比,这两副统计图,有什么地方相同?有什么地方不同?

三、练习二

1、汇报搜集体质健康测试的数据,分组完成统计表和统计图。

肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳四项分四个组完成。

2、填写统计表

1)制作统计表要注意什么?(标题、时间、数据等)

2)说说你的经验。

3、制作统计图

1)制作统计图要注意什么?(标题、时间、图例、数据等)

2)说说你的想法。

4、通过整理体质健康测试数据,制作了统计表和统计图,你知道了什么?

你想对大家说什么?

四、学习《你知道吗?》

1、自由阅读《你知道吗?》

2、说一说,你知道了什么?

五、拓展

计算机在统计图制作中的应用。

六、作业

1、根据五2班的体质健康测试数据,制作体重统计表和统计图,并把自己的想法和建议写下来,在班队课上向同学展示。

2、了解统计表和统计图在生活中的应用,搜集自己感兴趣的数据,并运用计算机制作统计表图。

板书设计:

复式统计表的认识和应用练习

2017年12月12日