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解决问题教学内容义务教育课程标准实验教科书(西师版)三年级下册第39页例1、及课堂活动1。教学目标1通过练习,巩固长方形、正方形面积计算的方法。2经历解决问题的过程,培养学生解决问题的能力。3让学生在解决问题的过程中体会数学知识服务生活的价值教学过程一、复习引入教师:前面我们刚学习了长方形和正方形的
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问题解决ppt课件配套教案内容
未知
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关键词:问题解决ppt课件配套教案内容
正文
解决问题
教学内容
义务教育课程标准实验教科书(西师版)三年级下册第39页例1、及课堂活动1。
教学目标
1通过练习,巩固长方形、正方形面积计算的方法。
2经历解决问题的过程,培养学生解决问题的能力。
3让学生在解决问题的过程中体会数学知识服务生活的价值
教学过程
一、复习引入
教师:前面我们刚学习了长方形和正方形的面积计算方法,谁能说说这两种图形的面积分别应该怎么计算?
学生回答。(略)
教师:在我们的日常生产生活中,经常会用到上述知识。
二、教学例1
1呈现信息。课件出示例1的情景图,并出示相应的信息。
2找出问题。
教师:从这道例题中你获得了哪些数学信息?请找出此题的问题是求什么。
3讨论解法。
(1)学生分组讨论:
①理解甘蔗的产量主要与什么相关。(地的面积)
②土地是什么形状?(长方形)
③长方形地的面积怎么计算?(长×宽)
(2)全班交流解决问题的思路与方法。
(3)学生独立解决此问题。
三、课堂活动(第40页)
要求:
1分小组合作完成。
2讨论出活动的步骤。
3分组活动。
4全班交流方法与结果,互相评价。
五、课堂小结
教师:通过本课的学习,你有什么收获?
教学反思:
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关于本教案的常见问题
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