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2.老师注意到了,每个孩子在述说时,都用到了“为我们”,是呀,为了我们的成长,我们可敬的老师们付出了太多。在你的记忆中,老师还为我们做了哪些让我们刻骨铭心的事?(学生举例子说老师为我们所做的事情。) 3.听了这些故事,吕老师也被他们深深感动了。吕老师带来了一首诗歌,试一试,能不能把我们对老师的敬意和
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8 有多少人为了我优质课教案整理
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2.老师注意到了,每个孩子在述说时,都用到了“为我们”,是呀,为了我们的成长,我们可敬的老师们付出了太多。在你的记忆中,老师还为我们做了哪些让我们刻骨铭心的事?(学生举例子说老师为我们所做的事情。) 3.听了这些故事,吕老师也被他们深深感动了。吕老师带来了一首诗歌,试一试,能不能把我们对老师的敬意和感谢通过朗诵表达出来。
《老师,辛苦了》
是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
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