植物有哪些相同特点教案设计

课题:植物有哪些相同特点(三年级)

一、教学目标

知识与技能:

1、植物按生存的环境不同,可以分为陆生植物和水生植物。

2、植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。

3、植物的一生是有生命周期的,每种植物都有一定的寿命。

4、植物的共同特征是:生长在一定的环境里,都需要水分、阳光、空气和营养,都会生长发育,都会繁殖后代,都有从生到死的生命过程。

过程与方法:

运用比较的方法获得有关共同特征的认识。

情感、态度、价值观:

通过对植物寿命的认识,懂得生命的可贵,也体会生死的自然规律。

二、教学重点

了解植物的一些共同特点。

三、教学难点

通过学过的知识来总结植物的一些特征。

四、教学准备

为小组准备:水生植物和陆生植物比较记录纸。

教师准备:水生植物和陆生植物的图片,植物一生的图片。五、教学过程

(一)比较陆生植物和水生植物

1、回忆:我们的周围生长着许多植物,我们已经认识了大树、狗尾草、水葫芦和金鱼藻。我们还知道哪些陆生植物和水生植物?记录在下面的记录单里。

陆生植物:

水生植物:

2、思考:植物需要什么才能正常生长?

陆生植物的生长需要__________________________________ 水生植物的生长需要__________________________________ 得出结论:生长在不同环境里的植物有着共同的生长需要:水分、阳光、空气、营养。这是植物作为生命体的一个重要特征。

(能否用维恩图记录下它们生存需要的共同点吗?)

(二)了解植物的一生

1、思考:植物的一生经历了哪些变化?

2、请看图:向日葵的一生,我们能找出向日葵一生的几个典型生长阶段吗?

(种子、发芽、幼苗、开花、结果,这是向日葵一生的典型生长阶段。)

向日葵的一生说明了植物整个生命周期的变化,包含着生长发育、繁殖、衰老死亡等过程,这又是植物生命体的重要特征。

3、看图:一棵大树的一生,你们能找出与向日葵一生的相同和不同吗?

对了,主要不同是寿命的长短不同。

4、请看资料库:“植物的寿命有长有短”,你们有什么体会?施压,无论是百年老树,还是一年草本植物,它们都会死亡,这是自然规律,也是生命的特征。

5、交流:从这些植物的一生中,我们明白了什么?

(1)植物都有生命周期

(2)希望学生能够明白生老病死是自然规律,我们应该正确地认识它。

(四)植物有哪些共同特点

1、思考:在我们对植物进行了这些观察和研究之后,我们能够说出植物的那些共同特点?我们是怎么知道的?

2、整理:翻看前几课的维恩图记录,比较各共同点,然后整理记录于纸上。

3、植物的共同特点

交流:我们认为,植物都生长在一定的环境中,都需要水分、阳光、空气等;都会生长发育、都会繁殖后代、都有从生到死的生命过程;都有相同的基本结构特征:根、茎、叶、果实、种子。(五)总结

六、板书设计

7、植物有哪些相同特点

陆生植物的生长需要:

水生植物的生长需要:

共同特点: