Recycle 1ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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Recycle 1 第一课时课时目标1. 在情景对话中复习描述教师性格的句型和词汇，培养学生的复习意识。2. 激发学生对复习课的兴趣，着重培养学生的听、说能力。教学重点在情景对话中复习描述教师性格的句型和词汇，培养学生的复习意识。教学难点能在语境中灵活运用所学的语言知识。教学用具教学光盘。教学过程一

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-04-23 00:40:00

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学校：汕头市龙湖区内充公小学

Recycle 1ppt配套教案和课堂实录

未知

2018-04-23 00:40:00

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关键词：Recycle 1ppt配套教案和课堂实录

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Recycle 1

第一课时

课时目标

1. 在情景对话中复习描述教师性格的句型和词汇，培养学生的复习意识。

2. 激发学生对复习课的兴趣，着重培养学生的听、说能力。

教学重点

在情景对话中复习描述教师性格的句型和词汇，培养学生的复习意识。

教学难点

能在语境中灵活运用所学的语言知识。

教学用具

教学光盘。

教学过程

一、课前热身（Warm-up）

1. Free talk 2. 教师播放歌曲“Who’s your teacher?”录音，全班学生分男女生对唱，活跃课堂气氛。

二、课前预习（Preview）复习词汇句型

三、新课呈现（Presentation）

1. Willow Primary School’s teachers.

(1) 师生对话。

T: Do you want to go to a school in another country? Ss: Yes. T: Today we’ll go to Willow Primary School with Chen Jie and David.

(2) 介绍情景。

T: Chen Jie is visiting Willow Primary School in the UK. David is a student in the school. Now let’s know something about the teachers in the school.

(3) 学生同桌分角色练习读对话。

(4) 学生自主阅读对话，回答下面的问题。

①

Who’s David’s Chinese teacher?

②

What’s Ms Zhang like?

(5) 学生同桌合作，根据图片内容替换对话中关键词，重新编写新对话，谈论大卫学校的其他老师。

(6) 学生拿出人物头饰上讲台表演对话，教师表扬表演到位的学生。

四、巩固延伸（Consolidation & Extension）

课堂练习

五、课堂小结（Summary）

师生一起总结本节课学习的知识，鼓励学生课后对所学知识加以应用。

六、布置作业（Homework）

1. 听录音，跟读本节课的学习内容。

2. 写一篇小短文，介绍你的老师。

3. 预习下节课的内容。

板书设计

Recycle 1 Who’s your…teacher?

What’s she/ he like?

Is she/he kind? Yes. She/He is, but she’s/he’s…sometimes.

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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