C主要内容及教案内容

PEP三上Unit 6 Happy birthday Part C Stroy time教学设计

七星台小学

王贵容

教材分析

本课是PEP人教版三年级英语Unit 6 Part C Stroy time的教学内容。本部分通过小动物们为Zoom庆祝生日的故事，重现了本单元部分句子和单词，并加入了一些新词和新句，目的是通过一个较为有意义的语篇，扩大学生语言的输入以及训练学生逐步适应文本的阅读。

学情分析

三年级的同学刚刚开始接触英语，对英语充满了好奇心。因此，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步学习英语的自信心是三年级英语教学重中之重。本课通过故事表演的形式使学生形成初步用英语进行简单交流的能力，同时培养学生的观察记忆和思维创造能力。

教学目标

1、能理解故事大致内容和意思。

2、能够完整的表演出整个故事并灵活运用。

教学重点和难点

重点：能够完整的表演出整个故事并灵活运用。

难点：能够理解surprise 、gifts 、so many candles等新词新句的意思并灵活运用。

教学过程

教学环节

Step 1：

Warming up & Review

教师活动

1.

Free talk. 2.

sing a song: “Ten little candles”. 3.

Let’s chant.

预设学生行为

1.

学生跟老师问好，自由回答问题。

2.

随老师一起唱歌。

3.

学生边说边做。

设计意图

1.

师生之间的互动快速拉进学生与老师之间的距离。

2.

节奏明快歌曲使学生快速集中注意力，进入学习状态。

Step 2：

Presentation & Practice

1.

出示Zoom图片，问：Who’s he? 2.

出示Zoom朋友的图片,问What’s this？

3.

Today is Zoom’s birthday.But he forgot. His friends want to give him a surprise.Miss Wang is happy today.So I want to give you a surprise. 呈现惊喜，帮助学生理解surprise。

4.

教学surprise新单词。

5.

出示故事中小马背着礼物盒的图片的，帮助下学生理解gifts并教学新单词。

6.

出示Zoom坐在椅子上的图片，说Shh!There's Zoom!用身边学生的例子教学There's... 7.

再次呈现故事中的surprise.唱生日歌、准吃蛋糕。问：How many candles can you see? 8.

出示有很多蜡烛的图片，再次问How many candles can you see?引出so many candles

9.

Flash 整体呈现故事内容。让学生带着问题看动画：

（1）、How old

is zoom? 10.

模仿语音跟读。

11.

看图片复述故事。

1.

学生回答:Zoom.

2.

学生It’s a/an...句型回答问题。

3.

欢呼。

4. 理解认读surprise。

5理解认读gifts。

6学生用There's...句型介绍身边的同学。

7.学生回答：I see six candles.

8.

理解认读so many。并能用I see so many candles.回答问题。

9.

回答问题。

（1）、He is six. 10. 学生模仿动画语音跟读。

11. 在老师的带领下1.

以学生熟悉的书本人物出发，使学生快速进入学习状态。

2.

通过复习旧知，为引入新知做好铺垫。

3.

实物呈现的惊喜和礼品盒让学生印象更加深刻，更易理解接受。

4.

通过身边熟悉的人更易理解和操练There's...句型。

5.

利用知识的迁移由旧知six candles旧知引入so many candles新知，学生接受更快。

6.

培养学生整体思维。

7.

语音语调的模仿有助于学生发音的准确性和

Step 3：

Consolidation & Extension

12.

小组内相互读一读这个故事。

1.

小组活动，分角色表演故事。

2.

Show time.

3.

小结。

看图片复述故事。

流畅性。

12. 学生之间互读，熟悉语篇。

1．小组合作完整表演对话。

2．上台展示。

通过故事表演，训练了口语交际能力和实际运用能力。

板书设计

Happy birthday

Part C Stroy time There’s...

two gifts

Surprise! so many candles