3 肥沃的土壤教学设计｜教案在线预览

资料摘要

科学教案钱留根课题教学目标1知识与技能分。2、能够认识到蚯蚓在增加土壤的肥力过程中起到了促进作用。3、知道什么是腐殖质。2过程与方法1、能够制作肥料袋，会做腐殖质形成的实验。2、能够把自己观察到的现象用图画或文字的方法记录下来。3情感态度价值观教学重点1、能够坚持长期

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 肥沃的土壤

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2018-05-02 13:03:00

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学校：泰州市姜堰区俞垛中心小学

3 肥沃的土壤教学设计

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2018-05-02 13:03:00

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关键词：3 肥沃的土壤教学设计

正文

科学教案

钱留根

课

题

教学目标

1知识与技能

分。

2、

能够认识到蚯蚓在增加土壤的肥力过程中起到了促进作用。

3、

知道什么是腐殖质。

2过程与方法

1、

能够制作肥料袋，会做腐殖质形成的实验。

2、

能够把自己观察到的现象用图画或文字的方法记录下来。

3情感态度价值观

教学重点

1、

能够坚持长期观察，有持久性。

2、

意识到土壤和动植物之间存在密切联系。

3肥沃的土壤

1、

知道死了的动植物遗体会变成土壤的一部能够认识到蚯蚓在增加土壤的肥力过程中起到了促进作用。

能够制作肥料带，会做腐殖质形成的实验。

能够把自己观察到的现象用图画或文字的方法记录下来

教学难点

教学准备

能够制作肥料带，会做腐殖质形成的实验。

能够把自己观察到的现象用图画或文字的方法记录下来

小铲、塑料袋、吸管、土壤、果皮、蔬菜

教学过程

教师教学活动

学生学习活动

激发兴趣

明确研究内容

引导发现土壤有肥沃和不肥沃的差异

一、集中话题

植物喜欢在什么样的土壤中生长知道吗？

板书课题

二、探索和调查

1、通过观察不同地方的土壤，你会发现什么？

2、枯死的植物在土壤中会发生什么变化？

3、引导猜测：动植物对土壤肥力是否产生影响？产生了什么样的影响？

什么是肥沃的土壤呢？今天一起来研究

科学教案

钱留根 4、肥沃的表土层的形成过程是什么样的呢？

教师出示树上的图并用投影仪打出来。组织学生讨论、汇报。

5、教师小结形成过程。

6、你们想亲自看看表土层的形成过程吗？

7、我们可以怎么做？

8、解释：腐殖质

9、讨论肥料袋的制作方法。

10、有同学想把动物放在里面，估计会产生什么样的影响？

11、你们想用什么动物？为什么？

12、应该如何观察？

回顾和解释

提制作肥料袋的要求：能长期观察并记录。

板书设计

3肥沃的土壤

腐殖质蚯蚓对土壤有改良作用。

课堂反思

亲手实验，了解腐殖质的形成过程，建立腐殖质的概念。

认识蚯蚓对土壤的改良作用。

养成长期观察的好习惯。

关于本教案的常见问题

Q：3 肥沃的土壤教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 肥沃的土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3 肥沃的土壤教学设计