5 气候与季节教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

气候与季节一、教学目标1、2、3、4、知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。知道季节是根据特定气候划分的时间段。了解四季的气候特征。知道一些动植物的季节性变化。二、教学准备1、2、准备有秋季特征景致的图片或录象资料。关于动植物的季节性生活规律变化的图片，录象资料。三、教学过程（一）导入新课1、2、

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 气候与季节

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

848

下载次数

更新时间

2018-04-26 14:11:00

来源学校

学校：锦州市凌河区福伦小学

5 气候与季节教学设计模板

未知

2018-04-26 14:11:00

848

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5 气候与季节教学设计模板

正文

气候与季节

一、

教学目标

1、

2、

3、

4、

知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。

知道季节是根据特定气候划分的时间段。

了解四季的气候特征。

知道一些动植物的季节性变化。

二、

教学准备

1、

2、

准备有秋季特征景致的图片或录象资料。

关于动植物的季节性生活规律变化的图片，录象资料。

三、

教学过程

（一）

导入新课

1、

2、

1、

2、

复习引入。

学生展示自己收集有关春季、夏季、冬季气候特征的图片。

引导学生观看本课图片，了解在一定的地区，天气现象总有一定的规律，这四人小组讨论。

（二）

自主学习

种规律称为该地区的气候特征。

（1）

秋天气候的特征。

（2）

其他季节的气候特征。

（3）

小组汇报。

（4）

师生小结。

3、

在不同季节里，动植物有什么变化？

（1）

小组讨论后汇报。

（2）

教师小结。

四、

1、

2、

3、

课后作业

观察小动物。

观察植物。

把自己观察到的动物或植物，记下它在不同时期的变化。

关于本教案的常见问题

Q：5 气候与季节教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 气候与季节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5 气候与季节教学设计模板