4 造房子教案2｜教案在线预览

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附：宜兴市2017年中小学教师课堂教学大比武活动课堂教学设计简表（试行）课题造房子科学探究：1、能够分析房屋的框架结构特点。2、能够与小组同学合作，运用结构知识设计房屋框架。3、能够反思和改进自己的房屋结构设计。4、能够与小组同学合作，用报纸和报纸棒建造纸房子。科学知识：1、了解房子在结构方面的一些

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所属课文：4 造房子

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2018-04-30 22:22:00

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学校：宜兴市和桥实验小学

4 造房子教案2

未知

2018-04-30 22:22:00

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关键词：4 造房子教案2

正文

附：

宜兴市2017年中小学教师课堂教学大比武活动

课堂教学设计简表（试行）

课题

造房子

科学探究：

1、能够分析房屋的框架结构特点。

2、能够与小组同学合作，运用结构知识设计房屋框架。

3、能够反思和改进自己的房屋结构设计。

4、能够与小组同学合作，用报纸和报纸棒建造纸房子。

科学知识：

1、了解房子在结构方面的一些特点，如具有立体的框架结构等。

2、知道框架结构可以影响房屋建筑的稳固与安全。

3、会计算造房子的用料。

情感、态度与价值观

1、敢于大胆想象，尊重他人意见，愿意合作与交流。

2、体会造房子的艰辛和快乐。

教学目标

教学准备和课时：

教学准备：牙签、胡萝卜丁或橡皮丁、热溶胶枪、剪刀、胶带、饮料吸管等。

课时：2

一、

任务导入，了解工程师建造房屋的基本过程。

谈话：在你的心目中，有哪些房屋建筑给你留下很深的印象？

谈话：你能想象出这些建筑的框架是怎样的吗？为何这样设计？

（引导学生认识框架在建筑中的重要性）

谈话：工程师在设计建造一座房屋时，会经历怎样的过程呢？

（板书：了解需求——绘制图纸――建立模型――制造）

4.揭题：今天我们要来挑战一下自己，像工程师那样来设计制造一座房子。（板书课题）

二、提出需求，绘制图纸。

1.谈话：为学校设计一座现代化的图书馆。

2.小组讨论，绘制图纸，画出房子框架。

三、建立模型。

1.谈话：用萝卜丁做链接，用牙签搭建图书馆框架。

教学过程

2.小组完成建模，从美观、框架稳固、材料经济性等方面进行互评。并改进模型。

四、分工合作，“制造房屋”。

1.提问：大家的设计都各有特色，那么用什么材料实际制造呢？

2.谈话：今天我们在课堂内不能实际造出这样的图书馆，我们可以造一个仿真的图书馆模型展示给全校师生。今天我们使用的材料是吸管。

3.出示制作材料，交流制作中的注意事项。（热溶胶枪的安全使用）

4.小组分工，合作制作。

五、作品展示，相互评价。

1.相互评价。

2.交流互动：成本计算，美化框架，引导用美工纸都材料完成仿真房屋的墙面、窗框、屋顶等结构。

板书设计

（略）

学校课改

以活动为载体，让学生学会合作与交流

主要观点

本节课设计围绕学校课改观点设计教学，体现“以生为本，全面发展”的教学理与学校课改念，与学校课改契合度高。

契合度

关于本教案的常见问题

Q：4 造房子教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 造房子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4 造房子教案2