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有余数的除法基础知识整理单位：丽江市玉龙县鲁甸乡新主完小姓名：刘红成教学目标：1、知道有余数除法算式中余数的名称。2、加深了解余数的意义，知道余数和除数的大小关系。3、感受数学与生活的联系，从中体会到探究的学习乐趣。重难点：1、知道余数一定要比除数小。2、能准确计算有余数的除法。教学过程：一、有余数
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整理和复习名师教学设计2
未知
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关键词：整理和复习名师教学设计2
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有余数的除法基础知识整理
单位：丽江市玉龙县鲁甸乡新主完小
姓名：刘红成
教学目标：
1、知道有余数除法算式中余数的名称。
2、加深了解余数的意义，知道余数和除数的大小关系。
3、感受数学与生活的联系，从中体会到探究的学习乐趣。
重难点：
1、知道余数一定要比除数小。
2、能准确计算有余数的除法。
教学过程：
一、有余数除法的含义：
平均分一些物体，有时分后有剩余，这个过程可以用平均分表示。
二、余数与除数的关系：
在有余数的除法中，余数要比除数小。
温馨提示：
1. 余数不能等于或大于除数。
2. 余数的单位名称要和被除数的单位名称相同。
三、用竖式计算有余数除法的方法：
先写竖式除号，
再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面；计算时商要写在被除数个位的上面。
练一练
第一关：看图填算式。
14÷4=3…… 2
三、第二关：填一填。
1.用一些小棒摆
△ ，如果有剩余，可能会剩（
）根小棒。1或2 2. 一个数除以8有余数，余数最大是（
），最小是（
）。
7
1 3. （
）÷ 6 = 5 …… 2
43 ÷（
）= 8 …… 3
32
5 5. 在（
）里最大能填几？
4×（
）＜19
7×（
）＜65
（
）×9 ＜28
4×（
）＜26 余数＜除数
5
4
9
3
6 第三关：判断。
1、在有余数的除法算式中，余数一定比商小。
（
×）
2、37÷6=5 …… 7 （
×
）
3、在32÷5=6 ……2这个算式中，5叫做余数。
（
×）
4、在算式△÷□=○ ……5中，除数□最小是6。
（√
）
5. 矿泉水2元一瓶，15元钱最多可以买8瓶。
（×
）
6. 在一个余数是
8 的算式中，除数最小是7。
（×
）
第四关：实践活动。
1、有
43 个扣子，要做
9 件同样的上衣，扣子够用吗？
43 ÷ 4 = 9（件）…… 7（个）
或
9 × 4 = 36 （个）
43 ﹥
36 答：扣子够用。
2、有49个乒乓球要装在袋子里，每
袋最多能装5个，至少需要几袋？49÷5=9（袋）…… 4（个）
答：至少需要10袋。
9＋1=10（袋）
3、妈妈用20元钱买桃子，桃子每斤3元钱，妈妈最多能买几斤桃子？
20÷3=6（斤）…… 2（元）
答：妈妈最多能买6斤桃子。
○●△▲ ○●△▲ ○●△▲……
第7个图形是（△
）；
7 ÷ 4 = 1 …… 3
22 ÷ 4 = 5 …… 2
第22个图形是（●
）。
4、幼儿园老师有37块饼干，要平均分给6个小朋友，老师至少要剩下几块饼干才能平均分？
37 ÷ 6 = 6（块）……1（块）
答：老师至少要剩下1块饼干才能平均分。
第五关：思维拓展题。
根据
（
）÷（
）
= 5 …… 1，
你能写出哪些不同的算式
？
11 ÷ 2 = 5 …… 1
16 ÷ 3 = 5 …… 1
21 ÷ 4 = 5 …… 1
26 ÷ 5 = 5 …… 1
31 ÷ 6 = 5 …… 1
36 ÷ 7 = 5 …… 1
41 ÷ 8 = 5 …… 1
46 ÷ 9 = 5 …… 1
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