Section A教案和课堂实录

Unit 4 What's your favourite food ？

Section A教案

1教学目标

1.认识目标: (1)能听说读写食物的名称: rice、noodles、bread、food. (2)能灵活运用句子:What’s your favorite food? My favorite food is…

(3)能听懂并完成各项练习活动。

2、学习策略目标: (1)培养学生的注意力、观察力、激发学生积极思维。

(2)通过小组活动,培养学生积极与人合作,共同完成学习任务。

(3)在任务中,引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。

2学情分析

三年级的学生,由于年龄小,又加上生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。三年级是小学生学习英语的基础阶段,这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此,在设计课堂教学活动时,我根据学生的情况,采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意,努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主,鼓励学生开口说英语、特别是给后进生创造机会,让他们尝试成功的喜悦。

3重点难点

1、掌握学过的食物单词并能用句子What’s your favorite food? My favorite food is…介绍自己最喜欢的食物并能询问他人喜欢的食物。

2、用简单的英语进行询问并描述。

4教学过程

第一课时

活动1【导入】warming up

1、Have a nice talk with Ss T: Hello, boys and girls. S: Hello, Miss Liu. T: Hi, Andy. How are you? Andy: I’m fine, thank you.

T: What about you, Tina? Tina: I’m fine, too.(和学生进行简单的问候,让学生带入到英语的环境中去。) 2、Watch a flash: An apple a day keeps the doctor away. T:Do you like songs? Can you sing? Now let’s sing a song together, OK?

S: OK. 3、(播放flash: An apple a day keeps the doctor away) T: Do you like this song? I like this song, too. Now, Look! What’s this?

S1: Egg.

T: Do you like it? S1: Yes. T: Me, too. Look! This is an____ S: Apple. T: Yes, you are right. T: Now, look! What’s this?

S: It’s a fish.

T: Fish is not only an animal, but also a kind of food. I can eat it. Yummy! I like fish.Do you like fish?www.21-cn-jy.com

S: Yes.

活动2【讲授】Presentation

Step2. Presentation Lead-in(导入) T: Now, Look! Egg、Apple、Fish. They are food. They are food. (引出新授单词)(出示

PPT) 领读food并板书。问学生喜欢吃什么,让他们猜老师最喜欢吃的食物。引导说出句子:My favorite food is ___.(PPT出示) 领读favorite 注意/v/的发音。

整体读,个别读,大小声读(PPT出示)My favorite food is ____.领读,个别读。21教育网

2、通过猜字谜的游戏学习新单词rice.(PPT出示) 领读rice. 板书, 集体读, 男女生读, 个别读, 拍卡片。21·世纪*教育网

学习句子My favorite food is rice. 领读。

3、拿面包食物,学习bread (PPT出示) 领读bread. 板书。

齐读, 列读, 个别读。学习句子:My favorite food is bread.21*com

4、PPT出示面条的一部分,让学生猜。再看大图,学习noodles. 领读, 板书, 齐读, 大小声, 个别读。学习句子:My favorite food is noodles.(领读此句子) 个别读【。来源：