Lesson 11第二课时教学实录

人教精通版小学英语四年级下册

Lesson 11 教学设计

穆棱市下城子第一小学

时珊珊

教学目标：

1.

本部分继续上课场景进一步学习目标语言How many pens do you have? We have ninety pens. 2.

运用目标语言引导学生能够在生活情境中初步运用这些功能语句进行交际并培养学生乐于助人的好品质。

3.

能够听、说、读ninety,one hundred。能够听、说、读、写pen,pencil,并能够在四线格中规范书写。

教学重难点：

学会问答数量的结构How many __do you have? We have ninety/one hundred___。

教学用具：

PPT，单词卡片。

教学过程：

一、

Warm-up/Revision: 1.

Greetings.（亲切的问候，使孩子们放松心情，愉悦的进入英语课堂）

2.

Revise the old lesson. 1)

Show the number cards, read and say the words.（带入新单词ninety，one hundred。以旧带新，学生接受的更快一些）

2)

Let’s count . T: How many students/boys/girls are there in your class? Ss: There are---. （通过问答练习复习了前几课学习的句型，又拉近了师生距离，能更好的带入新课）

3)

Review（出示上节课的重点句）ask and answer. (设计意图：数字教学是本单元的重要内容，所以课前复习是非常必要的，学生在熟悉说出数字的基础上才能进一步练习说How many句型及其回答) 二、

Presentation: 1.

出示新单词，pen, pencil,指导读写。（要求学生在本上规范书写，养成良好的学习写字习惯）

2.

Look and think.看PPT 带问题听录音。

学生自由看书后回答问题。

Who are they ? Where are they ?What are they doing ? What does he want to know ? How many pens do they have?

How many pencils do they have?（学生听不懂时，教师适当汉语提示，帮助他们解决学习困难）

3.

出示本课句子，PPT点读，学生跟读。

How many pens do you have?

We have ninety pens.

How many pencils do you have?

We have one hundred pencils. （本环节通过大量的听、说、读，反复练习目标语言，使孩子们熟练掌握，为语言活动做好准备）

三、Practice: 1. Work in pairs .(两人一组练习重点句型，鼓励学生积极表演，可以创编新对话。) 2.Say the numbers.(看课件，说出生活中的数字，看谁反应快。) 3.Let’s do exercises.(教师出示一组练习题，考察学生对本课知识的掌握情况。

4.Let’s do a survey.（

设计一个调查表格，让孩子们用英语说出捐赠物品和数量，同时对孩子进行爱的教育，懂得乐于助人。）

四、Summary: PPT展示，本课的重点单词和句型。

板书设计：

Lesson 11 How many pens do you have?

We have ninety pens.