C教学内容分析｜教案在线预览

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Unit 4 Where is my car？C.Story time 教学目标1、复习本单元的重点词汇和句型，如: on/in/under以及Where are you？2、能正确的理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话内容。3、在教师的引导和帮助下尝试表演对话。教学重点能正确的理解对话大意，能

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所属课文：C

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2025-11-03 02:17:36

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学校：乐亭县闫各庄镇张石埝小学

C教学内容分析

未知

2025-11-03 02:17:36

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关键词：C教学内容分析

正文

Unit 4

Where is my car？

C.Story time 教学目标

1、复习本单元的重点词汇和句型，如: on/in/under以及Where are you？

2、能正确的理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话内容。

3、在教师的引导和帮助下尝试表演对话。

教学重点

能正确的理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话内容。

教学难点

1、能通过教师的讲解理解table,behind,find的意思。

2、能表演小故事

课前准备

多媒体课件，词语卡片。

教学过程

Step one

Warm- up 1、

Greetings 2、Let's do（播放p39视频）

3、Guessing game复习重点句型Where is

the …? Step two

Presentation 1、屏幕出示Zip and Zoom 引出

捉迷藏

2、教学Hide and seek

3、播放动画视频，整体感知课文。

4、Let's watch and answer. 5、Can zoom find zip? 屏幕出示句子并结合汉语让学生感知单词意思。

6、引出I can't find you！领读，反复读，板书。

7、Open your book，work in groups（屏幕出示表格）小组合作学习。

8、小组汇报展示。

Step three

Practice. 1、Listen and repeat 2、Read in paris 3、Let us act Step four

Homework Play hide and seek with your parents or your friends.

关于本教案的常见问题

Q：C教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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