CPPT专用教学设计内容

Unit 6

In a nature park B. Let’s try

B. Let’s talk

一．教学目标

1. 能听、说、认读单词“nature”，“park”和“nature park”。

2. 能听懂、会说句子“Are there any …?”，“Yes, there are. / No, there aren’t.”进行问答练习。

3. 能完成“Let’s try”部分的听力任务。

4. 培养学生团结合作的精神和积极学习英语的态度。

二．教学重点

1. 能听、说、认读单词“nature”，“park”和“nature park”。

2. 能听懂、会说句子“Are there any …?”，“Yes, there are. / No, there aren’t.”进行问答练习。

三. 教学难点

There be句型的综合运用。

四．教学准备

多媒体课件

五．教学过程

Step.1.Warm-up 1. Greetings. 2. sing a song “At a nature park”

Step.2.Preview 1. Play a game “sharp eyes”复习已知词汇，创设学生积极主动参与，

兴趣浓厚的英语课堂学习氛围。

2.同桌合作，用句型“Is / Are there …

in your city / village?”进行问答练习。

Step.3.Presentation B. Let’s talk 1. 教学新单词

教师用多媒体课件出示自然公园的图片，引出词组“nature park”。

2. 教师播放本部分的教学录音，问：“Where do Miss White and her students go?”学生根据录音内容回答：“They go to the forest.”。

3. 介绍对话情景

T: There is a nature park in the forest. Now Miss White and Zhang Peng are at the nature park. What are they talking about? Let’s listen to the tape and see. 4. 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放教学录音，学生听完录音后判断下面句子正误：

①

The nature park is not quiet. ②

There aren’t many people in the nature park. ③

There are some tall buildings in the nature park. ④

There aren’t any animals in the nature park. Answer:①

F②

T③

F④

F 第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程

中药注意模仿录音中的语音、语调。

5. 学生同桌合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演。

6. Tick a picture and find your “friend”. (1) 找两对学生站起来读一读本部分的两段对话。

(2) 学生根据对话内容选择相应的图片，师生一起核对答案。

Step.4.Consolidation

1. B. Let’s try (1) 介绍听力任务

T: Listen to the tape and try to find out where are the tables. (2) 第一次播放教学录音，学生根据录音内容完成句子填空。

(3) 第二次播放教学录音，师生一起核对答案

Step.5.Summary

师生一起总结本节课学习的词汇和句型。

Step.6.Homework 1. 把Let’s talk内容读给你的家人听，注意语音语调的模仿。

2. 描述图片（教师给出图片）。

六．板书设计

Unit6

In a nature park B. Let’s try

B. Let’s talk The nature park is so quiet. There aren’t many people.

- Are there ...?

- Yes, there are. / No, there aren’t.