B板书设计及意图

一、教学基本信息

课题

Unit6 Part B Let’s talk 册次/单元

五上/六

课时

1 科目

英语

二、教学目标

1.教学目标

设计者

符紫嫣

（1）能听、说、认读单词“nature”，“park”和“nature park”。

（2）能听懂、会说句子“Are there any …?”，“Yes, there are. / No, there aren’t.”进行问答练习。

（3）能完成“Let’s try”部分的听力任务。

（4）培养学生团结合作的精神和积极学习英语的态度。

2.重点

（1）能听、说、认读单词“nature”，“park”和“nature park”。

（2）能听懂、会说句子“Are there any …?”，“Yes, there are. / No, there aren’t.”进行问答练习。

3.难点There be句型的综合运用。

三、教学过程

Step.1.Warm-up Preview

1.

Game:Golden eyes学生看多媒体中的单词及图片快速说出相对应的单词。

2.

师根据多媒体的图片问学生：Is /Are there …in the picture? 学生回答：Yes, there is /are. No, there isn’t/aren’t. 3.B. Let’s try (1) 介绍听力任务

T: Listen to the tape and try to find out where are the tables. (2) 第一次播放教学录音，学生根据录音内容完成句子填空。

(3) 第二次播放教学录音，师生一起核对答案

Step.2.Presentation B. Let’s talk 1. 教学新单词

教师用多媒体课件出示自然公园的图片，问：What’s in the nature park? 引出词组“nature park”,学生看图片用There Is/are…回答。接着教师提问：Is /Are there …in the nature park?请学生回答。接着出示有很多动物的动物园图片，问：What are they?

S:They are animals. T:Are they any funny animals?

S:Yes,there are.

T:Are there any funny animals? T:Yes,there are.接着教师根据图片问：Are there any…. 备

注

2. 教师播放本部分的教学录音，问：“Where do Miss White and her students go?”学生根据录音内容回答：“They go to the forest.”。

3. 介绍对话情景

T: There is a nature park in the forest. Now Miss White and Zhang Peng are at the nature park. What are they talking about? Let’s listen to the tape and see. 4. 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放教学录音，学生听完录音后判断下面句子正误：

①

The nature park is not quiet. ②

There aren’t many people in the nature park. ③

There are some tall buildings in the nature park. ④

There aren’t any animals in the nature park. Answer:①

F②

T③

F④

F 第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。http://www.1kejian.com/

5. 学生同桌合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演。

6. Tick a picture and find your “friend”. (1) 找两对学生站起来读一读本部分的两段对话。

(2) 学生根据对话内容选择相应的图片，师生一起核对答案。

Step.3.Consolidation

Step.4Summary

师生一起总结本节课学习的词汇和句型，并让学生说说自己本节课的收获以及还有什么不懂的地方。

四、板书设计

Unit six

In a nature park B. Let’s try

B. Let’s talk The nature park is so quiet. There aren’t many people.

- Are there ...?

- Yes, there are. / No, there aren’t.

五、课后反思