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4 植物和我们教案设计｜教案在线预览

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关键词：4 植物和我们教案设计

正文

《植物和我们》

《植物和我们》是苏教版三年级下册第二单元的内容，本单元采用“先分后总”的方法来安排教学内容，由“果实和种子”、“根和茎”、“叶和花”、“植物和我们”四课构成。

一、教学目标

根据上述教材分析，考虑到学生已有的认识结构，心理特征，制定以下教学目标

1、知识目标

知道我们吃的是植物的哪些部分

认识一株完整的绿色开花植物，知道它的各部分以及作用

2、能力目标

能够说出我们所吃的是植物的哪个部分

知道并能说出植物对人类的贡献

3、情感目标

使学生意识到植物对人类的贡献，感受到人与自然的和谐，

通过学习通过学习懂得爱护身边的花草树木。

重点∶能够说出植物对人类的贡献

难点∶识别我们所食用的是植物的哪个部分

二、教学方法

说教法：

新课标指出教师是教学的组织者，引导者，根据《植物和我们》一课特点，结合学生的知识层面，让学生轻松把握教学重点，突破教学难点，我确定以下教学方法: A观察发

B小组讨论交流法

C多媒体辅助法

说学法：

遵循“教为主导，学为主体”全面培养学生科学素质为宗旨的教育思想，让学生在观察、提问、交流中体验科学探究过程，应变科学的世界观。

三、教学过程

(一)、导入

(出示瓜果蔬菜、花草树木等植物图片) 此环节教师总结：同学们观察得很仔细，真了不起！希望大家能继续认真听课。是的，不论是各种瓜果蔬菜还是花草树木，这些都是生长在大自然界的植物。所以，今天，我们就一起来学习第二单元，第四课《植物和我们》（板书课题）

分组活动说明: 师

：今天的课有比赛的环节，为了让同学们更好的学习和交流，展现集体智慧的力量，老师把全班分成5个小组。到底哪个小组表现更好，我们一起期待。（回答问题得分用“正”表示）

（二）、新课学习

1、如何引出一株完整的植物图。

（从部分到整体，通过幻灯片介绍西红柿的各部分名称以及作用。）

这就是一颗完整的绿色开花植物图。它一共有几个部分呢？分别是什么？（5个部分，分别是根、茎、叶、花、果实。）在这几个部分当中，我们所吃的是它的哪个部分？（果实）

2、在我们所吃的植物中，有哪些植物的多个部分被我们食用了？（通过完成表格的形式来进行练习：根，茎，叶，花，果实）

设计意图：本环节是难点部分，所以让学生以小组为单位，相互交流，共同完成。最大限度地让学生从课本中、从生活中搜索到相关资料，并且鼓励学生大胆地说出自己的答案。（小组长汇报各个小组答案，教师选择好的作品进行投影。）

此环节教师总结：大自然界的植物不仅给我们提供了丰富的食物营养，而且还有其他的作用，那么，请同学们想想，到底植物对人类还有哪些贡献呢？

3、阅读资料，讨论小结

学生阅读资料，以小组为单位，通过在组内讨论后，让小组长进行总结汇报，其他同学补充。

设计意图：本环节应该给予学生充足的时间来阅读，自己概括，大胆表达他们的发现。植物对人类的贡献，我采用了来自身边熟悉的植物进行展示，以达到活用、巧用本土教材。

此环节小结：植物对人类的贡献实在是太大了！我们又应该怎么来对待这些植物呢？

（三）、总结：

通过今天的学习，我们应该多植树造林，懂得爱护植物，保护我们的大自然，让人与自然和谐相处。

资料摘要

4 植物和我们教案设计