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人教(PEP)2011课标版三年级起点下册Recycle 1教学设计单位:内蒙古自治区乌拉特前旗第二小学韩霞 一、教学目标:1、能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2、能够通过阅读文章复习前三个单元所学习的词汇、句型。3、能够朗读对话,并能进行角色表演。4、能够再生活中简单地运用所学的词汇、

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Recycle 1第一课时导学案

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Recycle 1第一课时导学案

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人教(PEP)2011课标版

三年级起点下册

Recycle 1教学设计

单位:内蒙古自治区乌拉特前旗第二小学

韩霞

一、

教学目标:

1、能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

2、能够通过阅读文章复习前三个单元所学习的词汇、句型。

3、能够朗读对话,并能进行角色表演。

4、能够再生活中简单地运用所学的词汇、句子。

二、重难点:

1、

熟练掌握1-3单元的三会句子、能够综合运用1-3单元的语言知识。

三、教学准备:

多媒体课件、单词卡片

四、教学过程:

Step 1 warm up : 1.

Free talk T:Good morning , boys and girls . Ss : Good morning ,Miss Han . T: How are you ? S:I’m fine , thank you . T: Nice to meet you ! S: Nice to meet you ,too . T: Where are you from ? S: I’m from China . (利用小对话的形式创设情景,复习旧知。)

2.

Let’s chant P8 He and she . He and she . Boy and girl . You and me ! He and she . He and she . Teacher and students, One ,two , three !

(学生跟着节奏拍手,创设活跃的课堂氛围)

3.

出示图片,Ask and answer . T: Who’s that boy ? S: He ‘s …. Do more exercises. (两人一组,互相问答,巩固句型。)

Step 2 presentation 1.

Read aloud Play the tape , answer my questions. Q1:Where is john from ? Q2: Who is the tall girl ? Q3: Why is Wang Tong so tall ? Play it again ,listen and repeat . (听录音、仿读句子。)

2.

Role-play the passage (小组合作,分角色表演,并做汇报。)

Step 3 practice 1.

Let’s sing . 2.

Where are you from ? I’m from .... Step 4 Sum-up 1.A friend in need is a friend indeed . 2.Home work 1.大声朗读课文。

2.小组互相按角色表演。

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