C公开课教案

PEP BOOK1 UNIT2 Colours Brown bear, brown bear, what do you see? 安徽省阜阳市颍州区东城小学

李兰

一、教材分析：

Brown bear, brown bear, what do you see? 是Eric Carle的经典绘本之一，该绘本以动物为主题，用跨页的方式呈现九种颜色鲜艳的动物，绘本的语言也极具韵律感，句型重复率高且具有高度的口语化，适合设计一些读、唱、演活动。

二、学情分析：

三年级的学生活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。此外，三年级学生处于英语学习的启蒙阶段，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做！他们中很多孩子接触英语已经有两年了，已经学习了较多的颜色及动物单词，并有了一定的句子认读能力。

三、教学目标与要求：

1.学生能认读单词：

（1）颜色：blue、green、yellow、red、purple、white、brown、black（2）动物：duck、cat、bird、bear、horse、frog、dog、sheep、goldfish （3）人物：teacher、children. 2. 学生能认读句子：What do you see? I see … looking at me.

四、教学重难点分析：

1.

重点：

（1）学习新句型“What do you see? I see … looking at me.”以便于理解绘本阅读书的故事内容。

（2）通过复习旧单词：blue、green、yellow、red、purple、white、black、duck、dog、cat、bird、horse和sheep，并学习新单词：brown、bear、

frog、goldfish，拓展学生单词知识。

（3）制作简单的属于自己的绘本。

2.

难点：

能联系实际，灵活运用所学句型“XX, XX, what do you see? I see …. looking at me.”

进行简单的问答以及制作简单的属于自己的绘本。

五、课前准备：

1. 英语绘本阅读书

2. 单词卡片以及图卡、头饰

3. 网上搜索相关图文、音频资料

六、教学步骤：

1. Warm-up Enjoy the song .

Play a game: Sharp Eyes.

2. Review & Lead-in Colour words: blue、green、yellow、red、purple、white、brown、black、

orange、black、pink.

Show out the brown bear.

3. Presentation （1）Introduce the picture book

（2）Watch the video of this book, then use this sentence “I see a ...”

to answer the question: What animals do you see in this picture book? （3）Watch again and say out the colours of the animals.

（4）Put the animals in the right order, then let Ss read this story together.

4. Consolidation (1)

Let Ss sing it out, then retell the story. (2)

Role-play.

5. Extension

(1) Reader Theatre Time Watch a short play about this story.

Give Ss the drama text, and help them act out.

(2) Teach ss how to make own picture books.

6. Homework (1) Read this picture book to your parents. (2) Complete your own picture book and show it to your parents and friends.