4 土壤的保护教学实录与评析

4.土壤的保护

【教学目标】

1.

知道土壤为人类所做的贡献。

2.

能够对土壤的破坏原因以及失去土壤的后果进行预测。

3.

知道人类的许多活动是破坏土壤的行为，如乱砍森林，滥施肥料，乱丢废弃电池。

4. 意识到保护土壤的重要性。

【教学重点】

知道土壤为人类所作出的贡献，意识到土壤的重要性。

【教学难点】

能够对土壤的破坏原因以及失去土壤的后果进行预测。

【教学准备】

课件，视频，实验记录单

【教学过程设计】

一、谈话导入

1. 谈话：同学们，前面我们学习了土壤的一些知识，知道土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，那么地球上的土壤为人类和动植物提供了什么呢？有什么贡献呢？

生：为我们提供了木材，食物，居住地等。

生：动物也离不开土壤。土壤是一些动物的家。

生：。。。。。。。

2. 师小结：同学们回答的真棒！看来土壤对我们真的很重要。那么我们应该怎样对待土壤呢？

生：我们要多种一些植物让土壤更肥沃。

生：我们不能乱扔垃圾。

3. 同学们所说的这些只有一个目的，那就是保护土壤。今天我们就一起来探讨“土壤的保护”这个话题。（板书课题）

二、认识到土壤被破坏的事实

1.（

出示两张图片）提问：谁来描述一下这两幅图？

生：第一幅图我们看到花草树木生长茂盛，第二幅图土壤板结，寸草难生。

2. 师：同学们回答得非常好！那同学们能大胆地猜测下“为什么有的地方草丰林茂？有的地方寸草难生？”

生：有的地方草丰林茂是因为有良好的生态环境，土壤肥沃能适宜很多植物生长，有的地方寸草难生是因为生态环境恶化造成的，土壤干旱、贫瘠，不适宜植物生长。

苏教版小学科学三年级下册

第一单元

土壤与生命 - 1 -

生：有的地方寸草难生可能是人类破坏环境导致的。

3. ：同学们真棒，做出了不同的猜测，很多同学觉得造成这两种现象的原因可能是人为原因，那么，人类的哪些活动会破坏土壤呢？拿出你们准备的资料，在小组内交流交流吧。

三、人类破坏土壤的活动及其危害

1. 提问：人类的哪些活动会破坏土壤呢？有怎样的破坏？

2. 分组交流填写实验记录单并汇报。

生：乱扔垃圾，有些被埋在土里不容易分解。比如塑料饭盒，电池等。

生：乱排放污水废气，使土壤污染。 生：乱砍乱伐，造成水土流失。

3. 同学们回答得真棒！

4. 摸拟实验，并播放相关视频。

（1）提问：仔细观察有植被的土壤和没有植被的土壤在浇同样的水后，流出来的水和土有什么不同，说明了什么？

（2）同学们先预测一下实验现象并交流回答。

（3）那么破坏植被所产生的水土流失到底是什么样子的呢？我们一起来看看吧。

（4）老师播放实验视频。

（5）同学们认真观察并思考交流。

（6）汇报交流结果。

（7）师生总结：土壤能防止水土流失。

5. 提问：学习了这么多，同学们觉得土壤重不重要？假如没有了土壤，地球上将是怎样的情景？

（让学生结合所查资料和所做实验大胆去想象，在小组里讨论交流，然后汇报）

6. 同学们说的很对，假如没有了土壤，后果真的不堪设想。

四、交流讨论

1. 示图片，提出问题：土壤为我们人类贡献了这么多，那么我们能为保护家乡土壤做些什么呢？

2. 生写一写或者画一画我们能为保护土壤做些什么。

3. 小组交流汇报结果。

4. 师小结. （1）不乱扔垃圾。（2）植树造林。（3）积极进行环保宣传，通过各种方式制止破坏土壤的行为。

5. 同学们这节课你们有哪些收获？

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第一单元

土壤与生命 - 2 -

6. 学生交流自己的收获。

7.全课：保护土壤，人人有责。让我们从身边小事做起，因为保护土壤，就是保护我们自己。

【板书设计】

4.土壤的保护

土壤的贡献————人类破坏土壤的行为————怎样保护土壤

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第一单元

土壤与生命 - 3 -