Recycle 1公开课教案｜教案在线预览

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人教版PEP（2012年版）三下Recycle 1 教材简析本部分通过各种练习形式，让学生复习和巩固所学单词及本单元主要句型。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。学情分析用各种形式让孩子们在愉快，轻松的过程中，复习掌握所学内容。教学重难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-05-30 08:53:00

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学校：隆德县联财乡中心小学

Recycle 1公开课教案

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2018-05-30 08:53:00

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关键词：Recycle 1公开课教案

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人教版PEP（2012年版）三下Recycle 1 教材简析本部分通过各种练习形式，让学生复习和巩固所学单词及本单元主要句型。

主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。学情分析

用各种形式让孩子们在愉快，轻松的过程中，复习掌握所学内容。教学重难点重点：让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。难点: 1.新出现的句子：I like sports. 2.

Listen and chant歌谣中的内容也是复习所学知识，教师要让学生明白歌谣意

思，试说歌谣，通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识。教学法

跟读法、情境法课前准备

录音机、磁带、课件教学过程一、热身／复习（Warm-up/Revision） 1．

师生一起唱第一册所学歌曲

“Hello”。 2．

播放本册Unit 1B部分Let’s sing歌曲

“Boy and girl”，把歌词改为：I’m…You are… Do you want to be my friends? （人名可更换） 3．

师生进行对话练习。 4．

鼓励学生两人或三人一组模仿做对话。二、呈现新课

（Presentation） 1．

教师出示一个盒子说：Look! I have a box.（教读box）教师把盒子打开对学生说：Look, it’s empty. Who want to put something in it? 2．引导学生去问：What’s in your box? 再引导那名学生说：Guess.学生每猜一次，教师便和拿着盒子的学生说：Let’s open it and see.学生猜对了，要及时给与表

扬。 3.教师可再找2－3名学生继续往盒子里放东西，重复上面的语言和动作。 4．

教师又拿出一个一模一样的盒子，对学生说：Here is a box, too. But it isn’t empty. There is something in it. Guess. What’s in my box? 5．

播放动画课件Let’s act 的内容，模仿跟读课文对话。三、趣味操练

（Practice） 1． Let’s act. 2.人一组进行课文对话表演。选出最佳小组和最佳男、女演员奖。 3．Play a game. 4．

传话。四．拓展（1）教师拿出准备好的Chant and find 部分的挂图贴在黑板上，用一张纸遮住，告诉学生： This is a picture. What’s in the picture? 让学生跟读 picture 一词。（2）教师让学生听 Chant and find 的录音，边听边在自己的课本上按听到的顺序指出找到的文具，做到“眼到、手到、口导、心到”。

四．作业布置

听读故事内容。

五．板书设计 Recycle 1 Who’s that boy/girl? I like sports.

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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