4 植物和我们ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

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4 植物和我们ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：4 植物和我们ppt配套教案板书设计

正文

课

时

教

学

计

划

年级主备人 : 课

题

4、植物和我们

1、

知道植物对人类的贡献。

教

学

目

标

2、

知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。

3、

知道一株完整植物的各部分及其名称。

课

型

新授课

课时分配

教

学

重

点

教

学

难

点

教

学

准

备

通过调查、讨论，知道植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。

在分析吃植物的某一部分时，对植物各部分的名称有所认识。

一、导入新课

1、谈话：大家的种植活动已经经历了比较长的时间，也有了收获，先请在小组交流种植的收获。

2、汇报交流，积极表扬。

个人设计

教

学

过

程

3、教师出示番茄的整株植物图片，学生指认各部分并总结各部分的形态和功能。

二、探究新知

（一）认识植物的局部。

1、

讲述：在同学们刚才的发言中，都谈到了我们每天都要吃很多植物，你能说说平常都吃哪些植物吗？

2、

根据学生发言，把植物的名称写在黑板上或贴出相应图片。

3、

以橘子为例，提问：橘子是大家爱吃的水果，我们是不是把整个橘子都吃下去呢？那吃橘子的哪一部分？

4、

讲述：其他植物是不是也是这样呢？请各小组结合自己带来的植物，讨论我们吃的是它们的哪一部分？

5、

小组讨论，教师巡视指导。

6、

小组汇报，让学生了解有些植物我们只吃它的某一部分，有些植物我们要吃它的多个部分。

结合学生回答，板书相应食用的部分：根、茎、叶、花、果实、种子

（二）认识植物各部分及其名称。

1、

讲述：刚才在交流过程中我们知道了植物的根、茎、叶、花、果实、种子都有可能被我们食用，它们含有不同的营养，而这六个部分正是一株完整的绿色开花植物的六大器官，请看p17，这是一教

学

过

程

株番茄的植物图，在它的生长过程中我们看到了根、茎、叶、花、果实、种子，其实，其他植物一般也有这些部分。你能说出一些吗？

2、

请你在活动记录上画一株你熟悉的完整的植物图，并标出各部分的名称。

3、

展示自己画的植物图，进行介绍。

（三）认识植物对人类的多方面贡献。

1、

讲述：上学期，我们学习了有生命的物体，包括哪些？

2、

提问：在动物和植物中，你认为谁和我们人类的关系最密切？

3、

学生回答。

4、

讲述：大部分同学认为植物同我们人类关系最密切，你能举一些例子来说一说吗？

5、

各小组交流、汇报。（根据学生汇报，进行简单小结。如可以做食物、做药材、做纺织材料……）

个人设计

板

书

设

计

植物和我们

根、茎、叶、花、果实、种子--- 供给我们做食物、做药材、做纺织材料……

在前几课里我们一起学习了植物的“果实和种子”、“根和茎”、“叶和花”。首先我教

学

反

思

设计了一道具有双重作用的问题“一株完整的会开花的植物包括哪几部分？”课堂上，当我做好铺垫适时的抛出这个问题后，收到了我想要的教学效果。学生们能够在此基础上稍微扩展一下思维，回答出“一株完整的植物包括根、茎、叶、花、果实、种子六部分。”该部分教学目标轻松完成，是自己比较理想的一个环节。

资料摘要

4 植物和我们ppt配套教案板书设计