4 植物和我们ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

植物和我们教学实际三亚市南岛学校陈钟一、教学目标过程与方法1.能够调查植物的用途。2.能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。二、教学重难点重点：通过调查、讨论，知道植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。难点：在分析吃植物的某一部分时，对植物各部分的名称有所认识。三、教学准备一些植物或图片、课

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 植物和我们

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

893

下载次数

更新时间

2026-02-15 07:17:36

来源学校

学校：三亚市南岛学校

4 植物和我们ppt课件配套教案内容

未知

2026-02-15 07:17:36

893

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 植物和我们ppt课件配套教案内容

正文

植物和我们教学实际

三亚市南岛学校陈钟

一、教学目标

过程与方法

1.能够调查植物的用途。

2.能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。

二、教学重难点

重点：通过调查、讨论，知道植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。

难点：在分析吃植物的某一部分时，对植物各部分的名称有所认识。

三、教学准备

一些植物或图片、课前收集植物对人类的贡献相关资料。

四、教学过程

（一）认识植物对人类的多方面贡献。

讲述：上学期，我们学习了有生命的物体，包括哪些？

提问：在动物和植物中，你认为谁和我们人类的关系最密切？

学生回答。

讲述：大部分同学认为植物同我们人类关系最密切，你能举一些例子来说一说吗？

小组讨论。（可以结合书上插图或自己收集的资料和图片。）

（二）认识植物的局部。

讲述：在同学们刚才的发言中，都谈到了我们每天都要吃很多植物，你能说说平常都吃哪些植物吗？

根据学生发言，把植物的名称写在黑板上或贴出相应图片。

以橘子为例，提问：橘子是大家爱吃的水果，我们是不是把整个橘子都吃下去呢？那吃橘子的哪一部分？

（三）认识植物各部分及其名称。

讲述：刚才在交流过程中我们知道了植物的根、茎、叶、花、果实、种子都有可能被我们食用，它们含有不同的营养，而这六个部分正是一株完整

的绿色开花植物的六大器官，请看p17，这是一株番茄的植物图，在它的生长过程中我们看到了根、茎、叶、花、果实、种子，其实，其他植物一般也有这些部分。你能说出一些吗？

请你在活动记录上画一株你熟悉的完整的植物图，并标出各部分的名称。

（四）课外调查

调查家中的物品，看看哪些来源于植物，是植物的哪一部分提供的。

关于本教案的常见问题

Q：4 植物和我们ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 植物和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 植物和我们ppt课件配套教案内容