4 植物和我们优质课教学设计｜教案在线预览

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课题：4植物和我们教学苏教版三年级下册科学教科书26页内容教学目标知识与技能：1、能通过自己的种植经历总结植物以上经历的几个阶段和生命周期长短，知道一株完整植物的各组成部分及其名称。过程与方法：2、能够通过调查，知道植物对人类的贡献。情感态度与价值观：能热爱植物，保护植物。重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 植物和我们

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2018-04-09 09:38:00

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学校：昌图县实验小学

4 植物和我们优质课教学设计

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2018-04-09 09:38:00

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关键词：4 植物和我们优质课教学设计

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课题：4植物和我们

教学

苏教版三年级下册科学教科书26页内容

教学目标知识与技能：1、能通过自己的种植经历总结植物以上经历的几个阶段和生命周期长短，知道一株完整植物的各组成部分及其名称。

过程与方法：2、能够通过调查，知道植物对人类的贡献。

情感态度与价值观：能热爱植物，保护植物。

重

点难点教

学准备

设

计意图教

法与学法

教学过程

重点：在“种植物”经历的基础上感受植物与人类的关系。

难点：能热爱植物，保护植物。

一些植物或图片

通过看课件与谈话，让学生认识到植物对人类的贡献并不只是为我们提供食物这一种，而是多方面的贡献，并能举例子说一说，我们的衣食住行都离不了植物，所以我们要热爱植物，保护植物。

讨论法讲授法

一、

导入新课

1、

2、

同学们课下都已经对家中有的蔬菜和水果进行了调查，谁来把结果汇报给大家？

小组汇报，

有些植物我们只吃它的某一部分，如萝卜、白菜等

有些植物我们要吃它的多个部分。

结合学生回答，板书

食用的部分：根、茎、叶、

花、果实、种子

教学过程三、认识植物对人类的多方面贡献。

1、谈话：有人说：植物对人类的贡献无论怎么夸张都不会过分，大家说说一天的生活中哪些方面都离开植物？

2、小组讨论。（可以结合书上插图或自己收集的资料和图片。）

3、各小组交流、汇报。

根据学生汇报，进行简单小结。如可以做食物、做药材、做纺织材料……）

4、提问：听了各小组的汇报，你感到了什么？

假如没有植物，我们的生活又会怎样？

5、讲述：是呀，植物对人类的贡献太大、太多了，无论怎么评价都不过分，我们需要植物、热爱植物。

6、现在就请我们同学来夸一夸我们身边的植物吧，

可以写一段话，也可以做一首小诗哦！

作业与练调查家中的物品，看看哪些物品，来源于植物，是植物的哪一部分提供的，并做好记录。

板

书

设

计

2.4、植物和我们

植物对我们人类的贡献

药材

纺织材料

食物

……

教

学

反

思

教学的最后一个环节，“植物对人类有哪些贡献？”，这是本课的重点内容，我发现孩子们的情绪有点高涨，但是回答的零零散散，不够集中，不能具体和全面，所以，我通过衣、食、住、行、药用以及其他等方面进行重新梳理，果不其然，孩子们争相发言，兴趣浓厚，效果也很好。

关于本教案的常见问题

Q：4 植物和我们优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 植物和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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