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4 造房子精品学案｜教案在线预览

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关键词：4 造房子精品学案

正文

班

级

课

题

五(2)班

科目

科学

课时

第1课时

2.4

造房子

1、能够运用结构知识设计房屋框架，并能反思和改进自己的设计。

学

习

2、能够与小组同学合作，用报纸卷棒建造纸房子。

目

标

3、会计算造房子的用料

重

点

用报纸卷棒建造房子

难

点

设计房子

教

学

实践法、讨论法

方

法

教

具

旧报纸、胶带、剪刀等

实

践

活

动

学生利用报纸卷自建房屋

2.4

造房子

一、材料：古代（树枝、茅草、泥土）

现代（钢筋、水泥、砖块）

汗人水类的智慧和检

查

板

书

设

计

二、作用：避暑御寒

抗风抗震

三、形状：千姿百态

艺术享受

教师活动

一、引导学生认识古代和现代的房子

题：古代的房子与现代的房子有什么不同呢? 2、师归纳小结：

(1)大小不一：古代房子一般矮小，现代的高大。

单；现代的有盒式的、层式的，式样新颖、结构复杂。

风挡雨；现代的房子用途很广，有体育馆、厂房、学生活动

1.观看图片（形状、材料、

2.小组讨论（归纳区别）

3.思考现代的房子是怎

4.学生交流现代房子的

1、呈现课件图片（课本第24页图片）问作用的区别）

(2)房子形状不同：古代的像笼子，样式简样建造的（简要表述）

(3)用途不一：古代房子是为了居住、能遮建筑过程。

展览厅、影剧院等等。

构，现代的是钢筋水泥结构。

3、问题：你们知道现代的房屋是怎么建造的吗? 5.结合教师的问题引导怎样自建房屋。

6.学生分组活动：设计图(4)建筑材料不同：古代的是草、木、竹结和建房注意事项的讲解，思考4.学生交流现代房子的建筑过程。(引导学纸，画出房屋整体样式以及墙生从形状、结构、承受力、稳定性以及美学方面体的框架结构图，标注房屋框来评述现代建筑) 二、设计“纸房子”的框架结构

1、问题引导：辛勤的劳动换来了漂亮的高子? 架的长、宽、高。

7.学生分组展示本组设生就一个或两个小组的房屋2、讲解要求：小组成员合作用废旧报纸建框架结构设计的优势与不足造一个“纸房子”。这个纸房子是用报纸棒搭建提出评价意见。

框架结构的，房子的大小至少要能容纳下两名同学。

一件事是什么呢? 4、讲述：是呀!图纸对于建筑工人来说是非得好坏，与设计的图纸有很大的关系。

建房屋。

6、教师出示几根卷好的报纸棒，谈话：报

纸棒的长度大约是多长?你们小组设计的房屋需

要多少根纸棒?这一切都需要通过计算来完成。

7、教师演示报纸棒的制作方法。

三、引导学生简谈学习体会

相似之处是什么？（呈现课堂导练习题）

2、简谈建房实践体会（智慧、艰辛、默契）

8.学生分组完善各自的

谈本节课的学习收（a.完成导练习题；b.

楼，你们想不想也用自己的双手来建造自己的房计的房屋结构设计图，全班学3、问题引导：建筑工人在造房子之前的第房屋设计。

常重要的，它能够反映出设计师的智慧。房子盖获。

5、引导小组利用准备好的材料开始分组自谈建房实践体会）

1、分别说说古代和现代房屋的不同之处和

资料摘要

4 造房子精品学案