2 做一名小科学家优秀公开课教案｜教案在线预览

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《太阳和影子》教学设计普化小学李新教学目标：知识方面：知道影子形成的原因，明白阳光，自己和影子的关系。知道一天中阳光下影子变化的规律。过程与方法方面：能够连续观察，并运用多种方法记录阳光下物体的影子变化，能突现学生对影子认识的思维过程。情感态度方面：知道完整的科学观察、记录的重要性。教学重难点：

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所属课文：2 做一名小科学家

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2018-05-24 09:57:00

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学校：白塔区普化小学

2 做一名小科学家优秀公开课教案

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关键词：2 做一名小科学家优秀公开课教案

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《太阳和影子》教学设计

普化小学李新

教学目标：

知识方面

：知道影子形成的原因，明白阳光，自己和影子的关系。知道一天中阳光下影子变化的规律。

过程与方法方面：能够连续观察，并运用多种方法记录阳光下物体的影子变化，能突现学生对影子认识的思维过程。

情感态度方面：知道完整的科学观察、记录的重要性。

教学重难点：

重点：让学生知道影子形成的原因，明白阳光，自己和影子的关系，一天中阳光下影子变化的规

难点：是学生在活动过程中能否建构起自己的科学认知体系。

教学过程：

一、画影子，引出问题

1、人在太阳下的影子是什么样子的？请同学们将自己的影子画下来。

2、让学生将自己对影子的想法贴到黑板上，进行分类。

3、让针对自己的想法谈谈自己为什么会这样想？

二、探究影子形成的原因

1、在学校院墙旁边，学生跑步，玩“找影子的游戏”。

2、学生交流出现了什么现象。

3、学生将现象进行记录。

4、“画影子”的活动，画出同学在阳光下的影子轮廓。

5、教师引导学生将对实验现象进行交流讨论。

6、学生根据实验过程重新画影子。

三、认识一天中阳光下影子变化的规律。

1、带领学生在这一天的几个时间段里在同一个位置画影子。

2、观察实验现象，同学之间进行交流，找出影子变化的规律。

四、学生学习评价

1、学生判断对错。

2、画出下列物体的影子。

3、对学生认识影子的情况进行评估。

关于本教案的常见问题

Q：2 做一名小科学家优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 做一名小科学家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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