C教案和学案内容｜教案在线预览

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Unit 2 My week Lesson 6 教学内容 Part B Read and write 课时目标1. 能够在图片的辅助下读懂吴一凡和机器人的对话，完成判断信息正误的活动。2. 能够根据提供的信息模仿对话，补全新的对话。教学重难点重点：能够读懂对话，完成判断信息正误的活动。难点：能

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 19:35:00

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学校：东莞市横沥东豪学校

C教案和学案内容

未知

2018-04-28 19:35:00

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关键词：C教案和学案内容

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Unit 2 My week Lesson 6 教学内容 Part B Read and write 课时目标

1. 能够在图片的辅助下读懂吴一凡和机器人的对话，完成判断信息正误的活动。

2. 能够根据提供的信息模仿对话，补全新的对话。

教学重难点

重点：能够读懂对话，完成判断信息正误的活动。

难点：能够根据提供的信息模仿对话，补全新的对话。

教学准备

录音机、录音带、词卡、挂图。

教学过程

Step 1 Warm-up 师生间问答，复习本单元的核心句型，引入新课。

T:What day is it today? What do you have on... ...? Do you often... ... on... ...? Step2. Read and write 1.T:What does Wu Yifan have on Fridays?What does Wu Yifan do on the weekend?Do you know? 播放录音，要求学生带着问题听录音，并画出相关答句。

2.教师利用BLet’s learn挂图呈现一周课程安排表，分别在Chinese,maths,English,art,music等课程下做标记，引导学生注意课程出现的频率，并联系often和sometimes所表示的频率差别。

3.引导学生用often和sometimes分别谈谈自己的周末活动。

4.教师提问：Do you like sports?学生回答后，教师继续问：Does Wu Yifan like sports?吴一凡不喜欢运动，机器人建议他做运动。

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You should play sports every day.Here is a new schedule for you. (板书should schedule，带学生认读。 ) 5.完成活动Tick or cross。

Step5.Homework 1. 抄写B. Let’s learn部分的单词。xKb 1 .Co m

2. 两人一组练习模仿例句练习对话。

板书设计

Unit two My week Part B Read and write Should schedule 教学反思

本节课是Read and write部分，也是每个单元的小作文部分，要让学生了解怎么去写一个人或者一件物品。该用什么单词，句子怎么练起来比较通顺。还了解make→

made的变化与用法的区别，第三人单数动词要添加s 或者es 的规律。课后还要辅导他们会写一篇属于自己的小作文。

-2-

关于本教案的常见问题

Q：C教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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