1 我们周围的土壤PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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课题第一单元1.1我们周围的土壤1、能到室外亲自观察土壤，能发现土壤中生活的各类“居民”，如蚂蚁、蚯蚓等。学习目标2、会观察、描述、记录自己的观察结果，并能够与同伴交流观察结果。3、知道土壤与动植物有着密切的联系。重点：发现土壤里的生命。重点难点难点：挖出一棵完整的小草，测量小草根的总长度。学法指导

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们周围的土壤

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2018-04-26 07:57:00

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学校：凌海市育才学校

1 我们周围的土壤PPT配套教学设计内容

未知

2018-04-26 07:57:00

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关键词：1 我们周围的土壤PPT配套教学设计内容

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课题

第一单元1.1我们周围的土壤

1、能到室外亲自观察土壤，能发现土壤中生活的各类“居民”，如蚂蚁、蚯蚓等。

学习目标

2、会观察、描述、记录自己的观察结果，并能够与同伴交流观察结果。

3、知道土壤与动植物有着密切的联系。

重点：发现土壤里的生命。

重点难点

难点：挖出一棵完整的小草，测量小草根的总长度。

学法指导

讲授法、实验法

教师准备：一块学校花园泥土地、铲子、放大镜、盛土容器、土壤研究记课前准备

录纸。

学生准备：一根木棒、一只塑料杯子、一块抹布。

备注

教学过程

一、导入新课

1、导入：我们今天来研究有关土壤的知识。说说我们周围哪里有土壤？（板书课题）

讨论：1 、你对土壤已经知道了些什么？

2 、有哪些想知道的问题？

二、学习新课

1 、自主学习

（

1 ）说文解字：“土”表示什么意思？

让学生根据已有经验发表自己的看法。

（

2 ）小结，激发学生实地观察的愿望。

（

3 ）提问：在外出进行观察时，我们应该注意些什么？

师生小结：（

1 ）、注意安全；

（

2 ）

、不要破坏环境

, 更不能伤害土壤中可能存在的动植

物；

（

3 ）

、及时记下自己的发现，对不认识的动植物，可先照样子画下来；

（

4 ）

、尽可能多地发现土壤里有些什么。

2 、外出实地考察，观察校园绿地一角的土壤。

教师讲解并提出要求：先观察表层的土壤

( 颜色

\ 形状

\ 湿润度等

) ；然后注意观察土壤中有哪些动植物

, 思考土壤和动植物的关系；最后注意观察表层土下约2厘米处的土壤

( 颜色

\ 形状

\ 湿润度等

) 。

学生分组观察，教师巡视指导。（指导学生边观察便记录，及时记下自己的发现等。）

3 、回到教室，交流汇报

分组交流自己在观察过程中的发现、收获。

各组派代表上讲台前汇报。

教师引导学生讨论：表层的土壤和地下2厘米初的土壤有些什么不同的

地方？有哪些动物生活在土壤里，这些动物在土壤里干什么？

三、全课总结，课后延伸

今天我们一起去校园里观察了土壤，并有了很多新发现。你们能在回家后能把这些新发现和新感受用清新、优美的文字或是栩栩如生的图画描绘出来吗？

也希望大家能利用课余时间到公园、田野等更多的地方仔细观察那里的土壤和土壤中的生物，并采集一份土壤样本（下节课带来）。

板书设计

1 、我们周围的土壤

田野、树林、花坛、草坪、花盆„„

土

土壤里有：蚂蚁、蜗牛、蚯蚓„„

小草、大树的根、落叶、枯枝„„

关于本教案的常见问题

Q：1 我们周围的土壤PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们周围的土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 我们周围的土壤PPT配套教学设计内容