5 气候与季节优秀教案说课稿｜教案在线预览

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5.气候与季节教学目标： 1、知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。2、知道季节是根据特定气候划分的时间段。 3、了解四季的气候特征。 4、知道一些动植物的季节性变化。 5、能够观察一种动物或植物，对动植物的季节变化进行比较并记录。教学重点与难点：重点：了解四季的气候特征难点：

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所属课文：5 气候与季节

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5 气候与季节优秀教案说课稿

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关键词：5 气候与季节优秀教案说课稿

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5.气候与季节

教学目标： 1、知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。

2、知道季节是根据特定气候划分的时间段。 3、了解四季的气候特征。 4、知道一些动植物的季节性变化。 5、能够观察一种动物或植物，对动植物的季节变化进行比较并记录。教学重点与难点：重点：了解四季的气候特征难点：长期观察并记录动植物的季节性变化教学准备：多媒体课件

教学过程：一、谈话导入 1、同学们，你们一定知道一年有多少个季节，是哪些季节？

2、真棒！现在是什么季节呢？为什么在这个季节里树木总是长得那么茂盛！ 3、这里面是有一些规律的。 4、这种规律叫什么？你想知道吗？ 5、那老师告诉你们：在一定地区，一年中天气的变化总有一定的规律，这种规律称为该地区的气候特征。季节就是根据特定气候划分的时间段。 6、这节课，我们来学习《气候与季节》，研究不同季节有什么不同的气候特征。二、新课学习 1、刚才有的同学说出了自己眼中的夏天，说的很多，也很准确，但不够条理，不够全面。 2、老师建议大家跟我一块从这三个方面归纳四个季节的特征好不好？ 3、指名读大屏幕（天气在不同季节的变化；植物在不同季节的变化；动物在不同季节的变化）。 4、就让我们在欣赏美丽的季节图片中来归纳这四个季节的气候特征吧。 5、四出示个季节的风景照（1）请欣赏美景，并思考天气的变化。（2）这是什么景物？你觉得这是什么季节？为什么？（3）这四幅图分别代表了怎样的季节？你怎么知道的？（4）这四个季节天气怎样呢？（5）小结一年四季天气情况。 7、出示植物的照片。接下来，我们看一下，不同植物在不同季节有什么特征。（1）这是什么树？（枫树）你怎么知道的？（在秋天，它的叶子是火红的）春天长得怎么样？夏天和冬天呢？（2）同样方法学习柳树、梨树在一年四季中的不同生长情况。

（3）小组讨论并记录入表格。

（4）小结归纳不同植物的季节特征。 8、出示图片《青蛙的四季》，让我们来看看。（1）仔细观察。（2）师生交流总结青蛙的四季：春季生长，夏季交配、生产，秋季准备过冬，冬季冬眠。

三、拓展延伸 1、讨论出其它动物在不同季节的表现

2、建议学生选一动植物长期坚持坚持观察它在一年四季的表现特征。四、总结回顾 1、学了这一课，你有什么收获？ 2、我们应该从哪些方面来归纳四季的气候特征？每个季节都有什么气候特征？

关于本教案的常见问题

Q：5 气候与季节优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 气候与季节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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