Lesson 8PPT及课堂实录内容

小学英语电子备课教案

课题

Unit 2

There are forty students in our class--Lesson 8 一、教学分析

内容

分析

学情

分析

本课，学生们首次接触到how many 的用法，本课继续学习此句型，并学习他的答语。

二、目标设置

语言

知识

语言

教

学

目

标

技能

学习

策略

文化

知识

情感

态度

教学

How many的用法

重难点

教具

tape cards, word cards 通过典型图片和生动的教学活动，激发学生的学习兴趣。

培养学生尊敬师长的态度。

调动视觉、听觉等多种感官对学习对象有更全面的认识

--How many students are there in your class? --There are forty. 能够听说认读本课句子，会写四会单词

The principal introduces a new English teacher to the class.

板书

设计

Unit 2 There are forty students in our class--Lesson 8 --How many students are there in your class? –There are forty. 三、教学过程（按preparation-presentation-practice -production-Summary&Homework流程）

教学

教师活动预设

学生活动预设

过程

Step 1 Preparation

Step 2 Presentation

给予学生表现给予1. Greetings 2. revise lesson7. 适当的评价。

1）教师拿出本课的

生词卡片：thirty, 学生分成四组，每forty展示图片并组每个学生轮流读示范朗读单词,单词. 让学生猜出单词

意思。

教授how many…?学生反复操练此句句型，及其答语型，试着造句。

There are…

2）教师出示本课教学生跟读，理解课学挂图，播放录音，文

讲解课文

带领学生进入英语学习状态。

由图片引出新词，使学生加深印象。

先学习单词，句型，为后面课文的学习垫定基础。

复习之前学过的单词。

设计意图

Step 3 Practice

Step 4 Production

Step 5

Homework

教师给予评价

教师教授Let’s chant内容。播放录音

教师对本课的重点语句、单词作总结。

学生通过跟读、分组读等方式模仿对话内容，并进行对话表演。

学生有节奏的朗读出来

学生小结

培养学生正确的语音语感。

小短文朗朗上口，学生更易于接受

结尾的总结使学生加深印象。

四、教学反思