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PEP小学英语五年级上册Unit 6《In a nature park》第四课时 执教教师:江丽萍一、教材分析 本课时是小学英语PEP教材五年级上册Unit6 Part B let’s learn的内容。这是一篇十分贴近学生生活的课文,因为做家务是生活
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B优秀公开课教案
未知
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关键词:B优秀公开课教案
正文
PEP小学英语五年级上册Unit 6《In a nature park》第四课时
执教教师:江丽萍
一、教材分析
本课时是小学英语PEP教材五年级上册Unit6 Part B let’s learn的内容。这是一篇十分贴近学生生活的课文,因为做家务是生活中很频繁的事。抓住这一点,设计一系列的任务活动容易激发学生的学习兴趣,让学生在学习英语的同时,用英语解决实际生活中的问题。
二、学情分析
本次任务型活动课适合小学五年级的学生。五年级学生具有贪玩、好动、好奇心强,爱表现自己的特点。他们已经学过了四年的英语,已经具备了一定的基本知识和技能,对基本的课堂用语,教师的指令已经基本掌握,在图片或多媒体课件的帮助下能听懂、读准英语单词和句子。
三、教学目标
(1) 能够听说读写单词bridge, house, road, building, tree. (2) 能够听说认读单词village, city. (3) 能够运用句型描述城市、乡村的景物。
四、教学重点和难点
(1)掌握七个自然景物的单词,其中前五个要求四会掌握。
(2)名词复数的运用和读音。
五、教学方法
情境教学法 引导法 实践法 练习法
六、教学设计
I.Warm-up.
1.听录音,跟录音说唱歌谣。
2.日常会话。
II.Preview.
做“我看见”游戏。
III.Presentation.
Let’s learn
1.看图片,T: I spy a word beginning with “b”.引导学生找出单词“bridge”后带读单词。
2.拿出village的词卡,说,Look! This is a village.领读单词。T: This is a village. What’s in the village? What else? Are there many small house in the village? 学生回答。
3.领读新单词,用类似的方法教授city, building, road, tree. 4.放录音,学生指出读到的单词。
5.根据图片造句,教师指导。
6.指名汇报。
IV.Consolidation and extension. 1.识记单词。
2.做配套练习。
3.了解Good to know内容
板书设计:
In a nature park bridge house road building tree village city
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