Lesson 26多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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Lesson 26 教学目标：单词：认读lunch pork beef 书写rice chicken 语句Would you like some pork? Thank you!/ No, thanks. 教学重难点：运用单词和语句交际会话。教学步骤：一．Warming—up 1.Sing a so

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所属课文：Lesson 26

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2018-05-02 08:23:00

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学校：东港市前阳中心小学

Lesson 26多媒体教学设计及其点评

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关键词：Lesson 26多媒体教学设计及其点评

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Lesson 26 教学目标：单词：认读lunch pork beef

书写rice

chicken 语句Would you like some pork?

Thank you!/ No, thanks. 教学重难点：运用单词和语句交际会话。

教学步骤：

一．

Warming—up 1.

Sing a song 《Days of the week》活跃课堂氛围。

Play a game 复习不同的食物单词，为本课学习做铺垫。

Ask and answer “What would you like?

I'd like …”

二．

为课文配音Lesson 25 Presentation 学习单词lunch，询问时间What time is it? It 's twelve. It 's time for lunch. 引出本课语句Come and have lunch，

I'm coming.

提问What would you like for lunch? I'd like …，学习单词pork

beef

rice

chicken

认读单词练习，准备图片让学生充分看图识别

提问Would you like some pork? 生猜测语意，并引导学生回答

Thank you!/ No, thanks. 5.

运用PPT介绍本课情景，观看本课课件，整体感知本课课文，跟读，模仿读，自读。

三．

Practice 1.运用图片问答，练习重点语句Would you like some …?

Thank you!/ No, thanks. 2.游戏

What 's missing?巩固单词，生生间互相问答Would you like some …?

Thank you!/ No, thanks. 3.发放餐劵，练习语句“What would you like?

I'd like …”

“Would you like some …?

Thank you!/ No, thanks.”

4.Let's play 5.Act分角色表演

6.自创情景进行表演

四．Homework 朗读课文

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 26多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 26》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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