Cppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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Unit 1 C Story Time教学设计一、教学目标1. 能读懂“Story time”部分的故事。2. 检测学生对本单元主要内容的掌握情况。3. 复习本单元学习的主要词汇和句型，培养学生的复习意识。二、教学重难点(一) 重点能读懂“Story time”部分的故事。(二) 难点培养学生对复习

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学校：淇县北阳镇史庄中心小学

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2026-07-04 17:17:38

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关键词：Cppt课件配套教案内容

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Unit 1 C

Story Time教学设计

一、教学目标

1. 能读懂“Story time”部分的故事。

2. 检测学生对本单元主要内容的掌握情况。

3. 复习本单元学习的主要词汇和句型，培养学生的复习意识。

二、教学重难点

(一) 重点

能读懂“Story time”部分的故事。

(二) 难点

培养学生对复习课的兴趣。

三、教学准备

1. 教师准备多媒体课件

2. Zip和Zoom 的头饰

四、教学过程

(—) 课前热身(Warm-up) 1. 课堂口语练习。

T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Li T: Nice to see you. Ss: Nice to see you, too. T: How are you? S: I’m fine, thank you.

2. Warm-up

师生一起边唱歌边做动作（One two three four ，one two three four……）

设计意图：提高学生的学习兴趣。

(二) 课前预习(Preview) 教师准备国家国旗的图片，先根据图片猜单词，

然后再呈现单词。

准备一张教师和学生的图片，使学生能根据图片说出单词teacher和student。

设计意图：调动学生的学习热情，营造积极的学习氛围。

(三) 新课呈现(Presentation ) (1)根据teacher 和student两个单词引出主题句I’m the teacher。

教师用多媒体动画课件播放Story，第一次播放，让学生边看边思考

“Who is the teacher?

第二次播放回答，

Who is clever ？”，看完后学生可能会用汉语回答，教师接着说：“Zip is the teacher.and Zip is clever.”

用多媒体动画课件播放故事能极大地激起学生的学习欲望。

(2) 播放每幅图的录音，让学生跟读2遍。

(3) 分角色读（师Zip生Zoom，师Zoom生Zip，A组Zip B组Zoom，）

(4) 学生在小组内练习分角色表演故事，然后教师请两三组学生上讲台表演，提醒学生表演时要带上适当的表情和动作，教师评选出“最佳表演组”，并给予表扬。

(5)学生讨论从这个故事中得到的启示，教师总结：不能以貌取人。

(四) 课堂小结(Summary) (1)师生一起总结本单元学习的词汇和句型。

词汇：

China the USA UK Canada teacher student 句型：

I’m the teacher .I am the student. (2)Let’s chant

(六) 布置作业(Homework ) 1. Practice this story with your parents.

2. Read more stories like this.

板书设计

Unit l Welcome back to school ! Part C Storytime

I’m

the

teacher .

the student . 【教学反思】

关于本教案的常见问题

Q：Cppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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