单元复习与测试优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

政治生活第三单元复习课适用年级高一所需时间2学时《发展社会主义民主政治》，是根据人教版高中政治必修2中第三单元的主要内容和课程标准的相关要求设计而成。之所以确定以我国政治制度为主题进行整合？主要考虑以下两个方面的因素：第一，从知识的角度看，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的实质是人民当

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所属课文：单元复习与测试

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2018-05-15 07:44:00

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学校：穆棱市第一中学

单元复习与测试优秀教学设计范文

未知

2018-05-15 07:44:00

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关键词：单元复习与测试优秀教学设计范文

正文

政治生活第三单元复习课

适用年级

高一

所需时间

2学时

《发展社会主义民主政治》，是根据人教版高中政治必修2中第三单元的主要内容和课程标准的相关要求设计而成。之所以确定以我国政治制度为主题进行整合？主要考虑以下两个方面的因素：第一，从知识的角度看，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的实质是人民当家作主，为了保障人民当家作主，我国建立一系列政治制度。第二，从学生学习角度看，有利于综合探究活动，提高学习效率。本单元在内容上既是上两个单元的延伸和深化，也是对学生进行思想政治教育的重点。本单元的学习，旨在引导学生全面认识，新中国成立后，我国建立的各项社会主义政治制度的内容、优越性，引导学生拥护中国共产党的领导，理解我国社会主义民主政治的特点和优势，使学生逐步确立正确的政治方向。

主题学习目标

(描述该主题学习所要达到的主要目标) 知识和能力

1.了解我国人民代表大会制度的由来、主要内容、地位。

2.认知中国共产党是中国特色社会主义的领导核心。

2.了解我国的政党制度的基本内容，明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度，也是我国一项基本政治制度。

3.明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。理解民族区域自治制度适合我国国情，具有优越性。

4.了解我国的基本宗教政策。

过程与方法：

1.通过区分党、人大与政协的关系，学会用观察、对比的方式认识事物

2.通过研究社会主义民主政治的特点，初步体验研究型学习的基本过程

情感态度与价值观：

1.认同社会主义政治制度是适合我国国情，保障人民当家作主，具有强大的生命力的政治制度。

2. 从中国共产党党员的模范事迹感悟党的先进性，坚定跟党走的信念。

对应课标

3.引述宪法规定，明确我国是人民民主专政的社会主义国家；说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

4.阐释中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，共产党的执政地位是历史和人民的选择；明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的政党制度。

5.阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度；了解我国的基本宗教政策。

主题单元问题设计

1.人民代表大会制度为什么会成为我国的根本政治制度？

2.为什么说我国的政党制度是中国特色的政党制度？

3.民族区域自治制度显著的优越性

专题划分

专题一：我国的人民代表大会制度

专题二：我国的政党制度

专题三：我国的民族区域自治制度和宗教政策

教学流程

知识点梳理——易混淆点判断——练习题演练——单元测试

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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