4.1.4 剖析编制计算机程序解决问题的过程优秀教案范文｜教案在线预览

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信息技术VB编程) 教案编写日期：2018年3月7日授课人：林翠岗课题（章节）：VB编程实现用户名和密码的验证计划课时：1课时教学目的：1. 了解微软Access 数据库管理系统及Visual Basic 编程软件的界面及功能2. 学习简单的面向对象编程

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.1.4 剖析编制计算机程序解决问题的过程

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学校：云南师范大学附属世纪金源学校

4.1.4 剖析编制计算机程序解决问题的过程优秀教案范文

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关键词：4.1.4 剖析编制计算…优秀教案范文

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信息技术

VB编程) 教案编写日期：2018年3月7日授课人：林翠岗

课题（章节）：VB编程实现用户名和密码的验证

计划课时：1课时

教学目的：

1. 了解微软Access 数据库管理系统及Visual Basic 编程软件的

界面及功能

2. 学习简单的面向对象编程概念及方法

3. 培养学生的逻辑思维习惯

4. 激发学生探索未知领域和创新思维的热情和兴趣

教学重点：

1. 学会用VB进行简单的程序设计

2. ACCESS数据表创建和预先录入基础数据的操作

教学难点：

1.属性、事件和方法三大要素的含义及运用

2.VB编程界面与ACCESS数据表的连接

教学用具：机房计算机

教学内容、方法、过程设计

（一）教学内容：

1.VB编程界面简介及工程创建过程

2.ACCESS数据库软件介绍以及数据表的创建、数据录入步骤

3.面向对象编程的概念

4.属性、事件和方法的具体含义及运用

5.使用上述知识编程实现用户名和密码的验证

信息技术

VB编程) （二）教学设计：

教学环节

引入

教师活动

学生活动

设计意图

计算机及互联网运用提问：日常使用通过教师引导激发学过程中，很多系统都电脑软件是否涉生对本节课内容的学有用户名和密码的验及用户名和密码习兴趣。

证过程。例如：QQ、验证？（游戏、电子游戏、邮箱登录登录邮箱等）

及中高考报名等。

知识准备

VB、ACCESS软件介

绍；面向对象编程知识及属性、事件和方法概念。

为后续编程操作进行理论知识准备

操作演示及讲解

教师演示本节课VB学生根据教师演因本节课内容新颖、实现用户名及密码验示窗口或者大投操作流程繁杂，跨越证的详细过程，从影的演示，同步两个软件的使用，为windows 7操作系统操作编程，step 了让更多的学生能完界面打开Access数据by step。

库软件创建数据表并录入数据开始，再到打开VB界面，历经创建新工程、添加标签文本框按钮控件、成任务，体验编程的乐趣，教师的演示和引导要尽可能详细。

信息技术

VB编程) 修改控件属性、连接access数据表、按钮click事件添加验证代码等环节。

总结

展示部分学生的编程

结果，通过运行程序来验证编程的效果。

运行程序可以让学生更深地体会编程时设计意图与运行结果的切合，让学生真正感悟计算机软件的强大功能。

关于本教案的常见问题

Q：4.1.4 剖析编制计算机程序解决问题的过程优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.1.4 剖析编制计算机程序解决问题的过程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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