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地理活动:做一个合格的现代游客湖北夷陵中学 李卫民【学习目标】1.学会收集旅游地的信息,根据旅游资源的状况和旅游者的愿望,能力,确定旅游目的地,选择合理的旅游线路。2. 初步形成正确的旅游观念,培养良好的旅游道德,做一个合格的现代游客。3.了解本地研学旅行开展情况,积极参与研学旅行活动。【重点难点

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第二节 参与旅游环境保护名师教学设计2

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第二节 参与旅游环境保护名师教学设计2

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地理活动:做一个合格的现代游客

湖北夷陵中学 李卫民

【学习目标】

1.

学会收集旅游地的信息,根据旅游资源的状况和旅游者的愿望,能力,确定旅游目的地,选择合理的旅游线路。

2. 初步形成正确的旅游观念,培养良好的旅游道德,做一个合格的现代游客。

3.了解本地研学旅行开展情况,积极参与研学旅行活动。

【重点难点】

1.

设计旅游活动的影响因素、遵循的原则以及如何保障旅游安全。

2.

选择不同旅游地和旅游线路时所遵循的一般原则。

【学法指导】

探究讨论与联系实际,活动展示相结合

【活动过程】

一.主持人介绍活动方案

本周我们学习了旅游地理,今天这次活动采用小组竞赛,分成4个组,每组按完成的任务奖励积分,获胜者有神秘大奖,下面有请户外达人李老师来教我们做一个合格的现代游客。

二.旅游活动展示

老师:人们常说:“身体和灵魂,总有一个在路上。”作为一个地理教师,更应该读万卷书,行万里路。目前,读万卷书还在继续,行万里路已基本完成,下面给大家展示一部精彩的旅行大片。

视频展示:

大家看了这激动人心的视频有什么感觉?是不是激情澎湃,恨不得马上来段说走就走的旅行啊?但是,在旅行前,我们有必要对旅行活动进行设计,设计旅行活动应该做些什么呢?

三.老师组织第一次答题竞赛

旅游活动设计原则:

1了解旅游者的出游愿望和能力

(1)个人的(旅游动机)和(爱好)

(2)个人的(经济承受能力)和(闲暇时间)的限制

2.收集旅游地的信息

(1)旅游资源的(特色) (2)旅游地的(时空可达性) (3) 旅游地的(服务设施和条件) 3.确定旅游目的地,选择旅游线路

(1) 选择(最有名)的旅游地

(2) 选择于(居住地环境差异大)的旅游地

(3)选择(最小旅游时间比) 4.保证旅游安全

(1)旅游过程中的(交通安全)

(2)旅游地的(自然环境状况)和(社会状况)

5.大量游客的到来会带来哪些环境问题?

(1)环境破坏

(2)环境污染

(3) 对正常社会秩序的冲击

6.生态旅游有什么特点?

生态旅游是以认识自然,保护生态环境为特点,具有观光,度假,休闲,科考,探险和科普教育等多种功能

根据设计旅行活动的原则,我们已经安排同学们做了活动设计,下面就把他们的设计展示给大家,进行第二次的活动比赛. 四.主持人组织第二次活动竞赛

主持人:这轮竞赛我们首先请A组(B组)的代表上场

1.旅游活动设计展示及评价:

A组

B组

2.

老师展示2018暑假日本文化体验营活动设计:

主持人:我们继续有请C组(D组)的代表上场

3.旅游活动汇报及评价:

C组

D组

五.旅游是美的享受,我们现在提出了生态旅游的概念,生态旅游是以认识自然,保护生态环境为特点,具有观光,度假,休闲,科考,探险和科普教育等多种功能,结合学校的特点,我们现在推出了研学旅行。

夷陵中学研学旅行活动介绍

A.2017年9月25日教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称《纲要》)。根据《纲要》,包括研学旅行在内的综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与学科课程并列设置,是基础教育课程体系的重要组成部分,自小学一年级至高中三年级全面实施。

B.展示夷陵中学二维码,关注夷陵中学官方微信,了解夷陵中学研学旅行活动:

(1)夷陵学子在旅途之西安篇

(2)夷陵学习在旅途之日本篇

(3)夷陵学子在旅途之北京篇

C.

宜昌市政府关于研学旅行活动的政策

宜昌“1+4”研学模式全省推广

2万名学生走出校园走进自然和社会

三峡晚报讯(记者汪蕾

通讯员潘连伟)去年,宜昌被列入湖北省中小学生研学旅行的首批试点城市。据宜昌市教育局不完全统计,短短半年,全市逾20000名学生走出校园,走进自然和社会,收获书本以外的知识,体验集体生活的快乐。5月6日,在全省中小学研学旅行培训会上,宜昌“1+4”研学旅行工作模式在全省推介,得到600多名参会嘉宾的一致好评。

宜昌市教育局党组副书记翟秀刚在会上介绍,“1+4”宜昌研学旅行工作模式,即市研学旅行协调小组+学校、家长委员会、旅行社和基地。市研学旅行协调小组统筹全面工作;学校将研学旅行纳入学年(期)教学计划;家长委员会联合学校确定研学线路、承办旅行社和收费标准;旅行社根据工作方案具体承办,做好交通、食宿等服务工作;研学基地组织课程实施,做好科学评价。各方面无缝对接,密切合作,合力保障研学旅行安全有效。

六.活动小结及颁奖

A.旅行,不仅仅是出去走走,开阔眼界,更要有所学,有所得。

马蜂窝,记录我旅行的网站。记录旅行记忆,结交各路豪杰的地盘儿。现在开启马蜂窝旅程!

http://www.mafengwo.cn/u/19231335.html

B.

颁奖:

奖品是本人旅行体验所记录编写的《武汉周边自驾游》,奖励优胜组。

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关于本教案的常见问题

Q:第二节 参与旅游环境保护名师教学设计2是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第二节 参与旅游环境保护》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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