第一节旅游资源的分类与特性课件配套优秀｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 旅游资源的分类与特性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第一节《旅游资源及其多样性》教学设计一、点击课标1、简述旅游资源的内涵2、使用资源说明旅游资源的多样性二、教学目标知识目标：了解旅游资源的内涵，理解旅游资源的多样性能力目标：学会运用相关的图片资料，概括旅游资源的内涵，培养读图和分析整理资料，归纳得出有关结论的能力；通过图片分析，深刻领会旅游资源的多

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节旅游资源的分类与特性

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

117

下载次数

更新时间

2018-08-22 16:34:00

来源学校

学校：阳城县第一中学校

第一节旅游资源的分类与特性课件配套优秀

未知

2018-08-22 16:34:00

117

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第一节旅游资源�…课件配套优秀

正文

第一节《旅游资源及其多样性》教学设计

一、点击课标

1、简述旅游资源的内涵

2、使用资源说明旅游资源的多样性

二、教学目标

知识目标：

了解旅游资源的内涵，理解旅游资源的多样性

能力目标：

学会运用相关的图片资料，概括旅游资源的内涵，培养读图和分析整理资料，归纳得出有关结论的能力；

通过图片分析，深刻领会旅游资源的多样性，提高分析问题的能力；

通过与同学的合作交流，培养与人合作的能力。

情感态度价值观目标：形成正确的资源观。

三、教学重难点

重点: 旅游资源的多样性。难点: 旅游资源的内涵

四、教学手段多媒体辅助教学

五、教学过程

音画引领

创设情境

课前，看旅游资源短片，吸引学生兴趣。

出示教学目标

学生活动

思考都曾去过哪些地方，为什么去？

根据学生回答，简单总结旅游资源的特点。

图片展示

通过观看一组图片，总结旅游资源定义及内涵。

从不同角度展示旅游资源。（风景的、文物的、民俗的）

自主总结

总结旅游资源定义、内涵。

名词链接

旅游者，旅游业。（学生自己找书记忆）

自主学习

从不同角度有关旅游资源的内涵。（学生看书，自己解决）

教师点拨

旅游资源的特点。请同学举例回答。点击链接，进行图片展示。美学上的观赏性，吸引力的定向性，利用的永续性和易损性。给学生举例讲解。

合作探究

学生活动，让学生相互交流家乡风景名胜，都去过哪些，吊起学生旅游的热情。

案例研究

让学生阅读红色旅游部分，然后进行分组讨论，回答所提问题。

板书设计

教学反思

回顾本节课，优点在依托多媒体技术，通过图片、资料、视频和录像，采用分析与归纳的思维方式，引导学生从多样性、创造性方面来把握旅游资源的特点。结合学生的经验和体验，提高学生分析与归纳的地理思维能力，加深学生对旅游资源内涵的理解，加深学生对旅游资源多样性的认识。

但也存在不足：在内容较简单的情况下，深挖教材的能力不够，以后在内容的升华，教材整合上要多下功夫。

关于本教案的常见问题

Q：第一节旅游资源的分类与特性课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节旅游资源的分类与特性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一节旅游资源的分类与特性课件配套优秀