8． 怎样到达目的地第二课时教学设计

四品德与社会教案：8、怎样到达目的地

第一课时

教学目标

1、了解交通工具在生产、生活中的重要作用。

2、感受我国交通设施和运输方式发生了巨大变化。

3、了解家乡这几年交通发展的情况，激发学生建设家乡，长大后为家乡交通建设作贡献的思想情感。

教学重点：

了解交通工具在生产、生活中的重要作用。

教学难点：

感受我国交通设施和运输方式发生了巨大变化。

教学过程

一、创设情境，了解交通工具

1、同学们，老师知道大家很爱猜谜语，所以今天特地带来了谜语：（出示谜语：小小一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人走两旁。打一交通工具）（课件出示：汽车图片和文字）

2学生猜。（课件展示汽车图片）

你们真了不起！一下子就揭开了谜底。听好下一个谜面：

3出示第二个谜语：远看像城墙，近看一排房，日行千里路，能载万吨粮。打一交通工具）学生猜（课件展示火车图片）看来这个谜语也难不倒大家！第三个：

4、出示第三个谜语：水面一座楼，没腿四处走，载人又送货，江海任它游。打一交通工具）学生猜（课件展示轮船图片）又被你们猜出来了！最后一个很难的，听仔细了：

5、出示第四个谜语：耳听赛雷鸣，眼看像只鹰，早晨去拉萨，晚上回北京。（打一交通工具）学生猜（课件展示飞机图片）你们真是猜谜语的高手，看来一个都难不倒你们。

6、刚才你们猜的这些，都是我们常见的交通工具，（板书：交通工具）

这节课，我们就来学习第8课，怎样到达目的地，了解交通工具与人们生活的密切联系。（课件出示课题：8、怎样到达目的地）

7、说到交通工具，老师想问问同学们，平时你们是乘坐什么交通工具来上学的呢？你或者你家人靠这些交通工具都去过哪些地方呢？

8、是呀，有了这些交通工具，我们无论是上班、上学，还是走亲访友，外出旅游都方便了很多。（板书：出行方便）

二、回归生活，感受运输情况

1、老师在生活中也总是用到交通工具，我常常骑着电瓶车上班、买菜……，昨天我还骑着电瓶车去菜场买回了一样水果，这是什么呀？（拿出实物）你喜欢吃吗？谁能告诉我它的原产地是哪里？出示地图，闪烁“新疆”。新疆在我国的西北边，邳州在我们的东边，两地相距可真远哪！

你知道哈密瓜是怎样到我们邳州的？

为什么要用火车、飞机来运送哈密瓜呢，他们各有什么优点？你的知识真丰富，请你尝尝香甜的哈密瓜。是呀，飞机送来的哈密瓜很新鲜，你品尝品尝。

新疆离我们可远了，有了交通工具，哈密瓜很快就来到了我们邳州，我们就能尝到新鲜、香甜的哈密瓜了。

2、除了哈密瓜，还有很多东西都是从外地运到我们邳州来的。同学们课前做了一些调查，谁来介绍介绍？（铺垫）

3、我们邳州也是个物产丰富的好地方，都有哪些特产呀？这些特产又是通过什么交通工具运到全国各地，乃至全世界的呢？（铺垫）

是呀，我们邳州的特产就是通过不同的交通工具走向全国，走向全世界呢！

现在就请大家看看繁忙的交通运输情景。（课件展示繁忙的交通运输情景）

看来，我们的生产、生活都离不开交通工具。

有了交通工具，我们不仅出行方便了很多，运输物品也很方便。（板书：运输方便）

4、人人都夸它们的作用大，可是有一天，他们却发生了争执，书50页“交通工具擂台赛”，指名朗读。

提问：他们各自的说法，你赞同吗？你怎么评价他们的？

评价：因为它们各有各的特点和长处，所以我们在完成不同的运输任务时，应该合理选择合适的工具才对。

5、最近，运输公司的生意可多啦！看，(课件出示)食品厂找到了运输公司，他想干什么呀？红旗林场的经理也赶到了运输公司，他有什么事呢？煤运码头的经理也希望得到运输公司的帮助，又是为了什么呢？救灾部门的经理也给运输公司打来了电话，他有什么需要呢？运输公司有哪些运输工具呢？（请学生猜一猜，说一说）

提问：如果，你是这四个单位的经理，你希望运输公司提供什么运输工具来运输，为什么？你可以选择一个，设身处地地想想，再在小组里讨论讨论。（小组讨论）

其他同学觉得这位经理的选择怎么样？

你们赞同这位经理的做法吗？

6、你们真会当小经理，看来我们四（1）班的同学能力都很强。

三、结合事例，讨论外出旅行

1、同学们，时间过得很快，快乐的暑假很快会来到。老师知道，我们班很多同学都爱在暑假跟自己的亲朋好友去外地旅游。今年暑假，你打算到哪里去?

2、旅行社为我们提供了四种出行方式，出示四幅图片及时速。谁来读一读。

3、了解了这些，你会选择哪种交通工具去旅游地呢？当然选择交通工具还要考虑到旅游人数、旅游费用、个人的乘坐爱好。请大家先在小组里交流交流。（铺垫）（教师随机点评：乘飞机看看祖国大好河山，乘轮船感受大海的美丽景色，可要把看到的美景介绍给大家呀！）

4、大家交流得可真高兴，谁愿意讲给大家听听！

5、外出旅游能增长知识，开阔眼界，但也要注意交通安全，我们来听听导游是怎么提醒大家的？（出示课件资料）

6、你知道带上易燃、易爆物品会有什么后果？

是呀，我们外出时要做到文明乘坐交通工具，注意安全，注意遵守国家的法律法规。

四、拓宽视野，夸夸惊人发展

1这几年邳州的交通发展变化巨大。课前老师让同学们做个调查活动，每人发了一张调查表，现在请你说说家乡交通变化的情况（播放课件：家乡交通变化）

让学生说说自己的调查表。

讲到车的变化。播放邳州的私家车资料。

讲到车站的变化。播放邳州新城客站。

讲到路的变化。播放图片，了解邳州的高架路和高速公路。] 讲到桥梁的变化。播放图片

讲到邳州河道变化。播放图片

教师介绍邳州进几年的交通发展情况。播放课件

大家说说，邳州这几年的发展快吗？速度惊人吗？（板书：发展惊人）

我们的家乡好不好？现在请欣赏歌曲《谁不说俺家乡好》

2、同学们这节课，我们认识了交通工具和人们生活的密切联系，了解了邳州交通这几个惊人的发展，现在请同学们畅想一下家乡未来的交通。（为邳州未来的交通出行出好主意）可以一边畅想，一边动手写写。

3、补充介绍磁浮列车等新型交通工具。（出示磁浮列车图片和文字）

4总结：老师相信，我们四（1）班的同学一定会学好知识，长大了为我们家乡邳州的交通建设作出更大的贡献。

板书设计： 出行方便

交通工具 发展惊人

运输方便

优质课教案

四品德与社会教案

《8、怎样到达目的地

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第一课时

执教人：汤可永

官湖镇下沟小学