8． 怎样到达目的地教案设计（一等奖）

苏教版品德与社会四年级下册

8、怎样到达目的地（第一课时）

无锡市广瑞实验小学

吴洁敏

教学目标：

1、情感与态度：引导学生了解我国交通运输设施和交通运输方式的巨大变化，感受交通运输业的迅速发展，激发学生对祖国及家乡的热爱。

2、行为与习惯：

指导学生积极参与活动，并从中感受到交通与自己的生活息息相关，懂得遵守交通管理条例等，养成安全文明出行的好习惯。

3、知识与技能：引导学生了解交通工具的特点及在生产生活中的重要作用，真切感受它给人们的生产和生活带来的方便。

4、过程与方法：通过交流、讨论、辨析等多种活动形式，引导学生学会根据实际情况选择合适的交通工具安全顺利到达目的地。

教学重点：

1、引导学生了解常见的交通工具的特点及作用，感受它带来的方便。

2、引导学生学会根据实际情况选择合适的交通工具，顺利安全到达目的地。

教学过程：

一、猜谜导入了解交通工具，相机揭示课题

1、（出示：谜面）：同学们，我们先来猜几个谜语，好不好？请看谜面：

（1）远看像城墙，近看一排房，日行千里路，能载万吨粮。——（火车）

（2）小小一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人走两旁。——（汽车）

（3）水面一座楼，没腿四处走，载人又送货，江海任它游。——（轮船）

（4）耳听赛雷鸣，眼看像只鹰，早晨去拉萨，晚上回北京。——（飞机）

2、火车、汽车、轮船、飞机在我们生活中，被称为“交通工具”。

3、同学们，回想一下，我们是乘坐什么交通工具去安镇农博园春游的？（大巴车、客车）

4、平常，你和你的家人还乘坐或使用过哪些交通工具？请举例说说。（相机出示：各种交通工具图）

5、在日常出行中，有了这些交通工具的帮助，你觉得怎么样？

6、请你给这些交通工具简单地分分类，可以怎么分？（出示：陆地交通工具、水上交通工具、空中交通工具）

7、为了我们能又快又方便地到达目的地，我们就要使用好这些交通工具，请它们来好好帮忙。（板书：交通工具来帮忙）

8、今天这堂课，我们就来聊聊（出示课题：怎样到达目的地），齐读。

二、明晰各类交通工具特点，学会合理选择

（一）了解汽车、火车、轮船、飞机的特点

1、刚才，同学们介绍了很多的交通工具，其中，汽车、火车、轮船、飞机这四位有一天相遇了，一见面，它们就都争着夸自己呢！不信，你来看一看。（出示P50：交通工具擂台赛1

内容）请同学们快速读读，然后思考一下，用最简洁的语言概括一下它们的特点。

2、从它们自我夸耀的话中你发现它们各自的优点了吗？（学生交流，相机出示特点）

火车：运货量大，速度较快

汽车：自由灵活，适用于路程较近

轮船：运货量大，价格便宜

飞机：速度最快，适用于路程遥远

（三）学会为运输货物选择合适的交通工具

1、过渡：了解了火车、汽车、轮船、飞机的各自特点，接下来，老师这里有一些运输货物的任务需要交给这些交通工具来完成，你能帮助选择合适的交通工具吗？并说说理由。

（1）出示任务1：从本地的食品厂把食品送到本地的大润发超市。——（汽车）

（2）出示任务2：从无锡把一批急需的救灾药品运到四川汶川地震灾区。——（飞机） （3）出示任务3：从秦皇岛把煤运到上海。——（火车、轮船）

2、小结：看来，在完成不同的运输货物任务时，我们要根据具体情况而定，多多比较，选择合适的交通工具。（板书：合理选择多比较）

（二）学会为人们的出行合理选择交通工具

1、现在，老师想请大家再来为张天明同学全家五一的外出旅行作一下参谋，帮助他们全家选一选合适的出行交通工具，行不行？ 2、课前，老师先请大家就下面三个问题作了一些调查及准备，现在大家来交流交流。（师相机评价）

（1）从无锡到大连可以选择乘坐哪些交通工具？

（2）假如你是张天明，你会选择哪种交通工具？请说说你的理由。

（3）对于选择好的交通工具，你还有什么乘坐提醒呢？

3、有关安全方面提醒：（学生交流）

（1）我国有关交通管理条例有明确规定，（出示P51内容），大家一起读一读。

（2）你知道哪些是易燃易爆品吗？（交流、出示图片及文字：汽油、柴油、煤油、油漆、火药、爆竹等），我们一起来读一读，记住它。

（3）（出示：相关法律法规）同时，我们还可以上网查阅了解一些法律法规，这样能让我们完整地了解“安全提醒”事项，确保我们安全出行。

4、文明言行方面提醒：（学生交流）

（1）（出示图片辨析）：同学们，你们觉得这些人的行为文明吗？说说你的看法和建议。师相机点评。

A．骑车违章带人

B．开车打电话

C．车窗随手抛物

D．不按车道行驶

（2）师小结：同学们，其实养成文明交通习惯是我们每一个人必须并且应该做到，同意吗？就让我们出行时，把安全文明牢牢记在心。（板书：安全文明牢记心）

5、总结：同学们，通过刚才的讨论，我想张天明一家一定能选择一个适合他们出行的交通工具，完成这一趟大连之旅。

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三、了解交通运输方面变化，感受惊人发展

1、同学们，你们知道吗？随着人民生活水平的提高，我国在交通运输方面发生了翻天覆地的变化。请看：――（出示图片）

＊30多年前自行车是主要的交通工具，需凭票购买。

＊80年代，摩托车开始逐步成为了人们的新宠，是家庭富裕的象征。

＊20世纪90年代后，中国的交通工具开始呈现出多元化的趋势，人们出行更快更便捷。越来越多的寻常百姓把轿车当作了生活、出行、谋生的现代化工具

＊随着公共交通工具的推广，公交车、出租车、火车、轮船、飞机都成了我们出行便捷的交通工具。另外，随着轨道交通的建设，地铁、磁悬浮列车等高质高效的交通工具也进入了我们的生活。来，我们一起了解一下“磁悬浮列车”。（看视频）

2、随着城市建设的不断发展，我们无锡市的交通业发展也非常迅速，仔细观察一下，我们身边的交通设施、交通方式，这几年都发生了哪些变化呢？（学生交流）

3、补充材料：太湖隧道是苏锡常南部高速公路常州至无锡段的一个隧道，该隧道设计时速100公里。2018年1月9日，太湖隧道进入全面施工阶段，预计2021年底建成通车，建成后全长10.79公里、宽43.6米，将是中国最长最宽的水下隧道。

4、听了介绍，看了图片视频，同学们，你有什么感受？（学生交流）

5、师小结：

①经济发展了，科技发达了，交通事业迅速发展，它们大大地方便了我们的生活！

②作为一个中国人，作为一个身在无锡的市民，看着中国在发展，无锡在发展，我们感到无比自豪！

四、活动总结

1、同学们，这节课我们了解了要想到达目的地，可以让交通工具来帮忙。在完成不同任务时可以根据具体情况多多比较，进行合理选择。同时，乘坐交通工具时要牢记文明与安全。

2、让我们一起把它们记在心间！（齐读板书）

3、交通业的发展不仅为我们的生活带来的方便，但同时也给我们的生活带来了一些不利的影响，是什么呢？课后请同学们带着这个问题思考，调查。下节课，我们进行讨论。

板书： 8、怎样到达目的地

交通工具来帮忙

合理选择多比较

文明安全要记牢

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