6 我送老师一朵花ppt配套的教学设计及说课稿

镇巴县中小学（幼儿园）

课 题

上课时间

知

识

与

技

能

活

页

教

案

Huó

yè

jiào′执教者

授课班级

首

页

康丹丹

第六课

我送老师一朵花（第一课时）

2018年4月24 àn 三（1）班

引导学生体会教师为了学生的成长付出了辛勤劳动，学会用实际行动体谅、尊重、理解和关心老师。

三

维

目

过

程

与

方

法

通过猜谜导入、故事感悟、交流体会、情感升华等环节引导学生体会教师的辛勤劳动，学会用实际行动体谅、尊重、理解和关心老师。

标

情感

态度

与价

值观

教学

重点

教学

难点

教学

准备

教学

方法

培养学生体谅、尊重、理解和关心老师。

引导学生体会教师为了学生的成长付出了辛勤劳动

学会用实际行动体谅、尊重、理解和关心老师。

学生课前调查班主任一天的工作

师准备课件、花瓣卡片

引导交流、情感激发、小组合作

活

页

教

案

教学活动流程设计

Huó

yè

jiào

an′àn 续

页1 （依据导学案内容，重点回答老师采用什么方法指导、检查学生的学，讲啥，练啥，如何检测）

修订与补充

一、猜谜导入，赏乐回忆

1.今天老师给同学们带来了一则谜语，打一称谓。

出示幻灯片：桃李芬芳满天下，传道授业解惑人。

2.学生猜谜，教师根据学生回答板书老师。

3.请同学们闭上眼睛听《每当我轻轻走过老师窗前》，想一想你的脑海中出现了哪些老师？说说你印象最深的老师。

二、故事感悟，体会师情

过渡：在我们的学习生涯中，是老师把我们从一个无知的幼童引进知识的殿堂，是老师教会我们做人的道理，是老师教会我们如何学习、如何劳动。他们是我们生命历程中的引路人，鞭策者。

1.正如欧阳灼的老师。听配乐朗读《人间最美的笑容》，并说说你想对这位老师说什么？

2.学生交流，师过渡：老师真挚的爱浓缩在最美的笑容中，体现在生活学习的细节中。

3.图片展示教师与学生活动的感人画面（音乐渲染）

（1）老师上课的画面（教室里留下了您循循善诱的身影）

（2）老师和学生游戏的画面（操场上，留下了你和蔼的身影）

（3）为学生辅导的画面（课后，老师还给我们辅导功课）

（4）老师家访的画面（为了更好的了解学生，深入学生家中进行家访）

4.过渡：老师既关心我们的学习，又关心我们的成长。

5.同学们在课前也对老师一天的工作进行了了解，说说老师一天是如何工作的？你有什么感触？此时，你想对老师说什么？

6.学生交流，师随机评价。

三、情感升华，感恩师情

过渡：当我们受委屈、有困难的时候，老师会耐心地开导我们，会全心地帮助我们。可是老师和我们一样，也有生气、苦恼的时候，也需要我们的理解和关心。

1.这些同学的做法让老师无比感动，出示《老师，您辛苦了》的日记。配乐朗诵。

2.我们平时应该怎样做，才能让老师开心呢？（课件出示学生不当的做法，学生判断）

3.小组合作，交流让老师开心的做法。老师相机评价。

4. 此时，把你想对老师说的话写在花瓣纸上，送给老师好吗？（板书我送老师一朵花）写好的同学读一读然后把花瓣纸贴在白板上（指导贴成花瓣形状，音乐渲染）。

镇巴县中小学（幼儿园）

教学活动流程设计

活

页

教

案

Huó

yè

jiào′续

页2

修订与补充

àn （依据导学案内容，重点回答老师采用什么方法指导、检查学生的学，讲啥，练啥，如何检测）

四、表达情感，总结本课

1.老师的工作是辛苦的，但是看到有这么多爱他的孩子，老师的心是甜蜜的（在花瓣中画出笑脸）。因为有这么多热爱他们的孩子，体谅他们的孩子，老师谢谢你们，老师将更加爱你们。

我送老师一枝花

板

书

设

计

老师，您辛苦了！

课后反思（反思目标

我通过猜谜导入，赏乐回忆；故事感悟，体会师情；情感升华，感恩师、流程、得失）情；表达情感，总结本课。四个环节完成本节课教学。由猜谜导入本节课，激发了学生的学习兴趣，通过音乐熏陶，引导学生回忆给自己留下印象深刻的老师。为什么如此深刻？是因为老师是我们学习生涯的引路人，教会我们知识、教会我们如何做人，由此过渡到体会师情环节。在体会师情环节，我设计了故事、图片、调查感悟老师的辛苦，激发学生感恩老师。如何感恩呢？引导学生认真学习、遵守纪律、按时完成作业，不给老师添麻烦，亲手制作贺卡等方面做起。最后在老师表达内心的感触结束本节课。

活活

页页

教教

案案

镇巴县中小学（幼儿园）

镇巴县中小学（幼儿园）导

学

案

设

计

HuHuóó

yyèè

jijiààoo′′续续

页页3 3

达成情况

ààn n （一课时一案原则、问题呈现原则、循序渐进原则、方法提示原则）

1.说说你印象最深的老师。

2.读一读

《人间最美的笑容》。听配乐朗读，并说说你想对这位老师说什么？

3.调查你的班主任老师一天的工作。

4.

你想对你的老师说些什么？

5.

我们平时应该怎样做，才能让老师开心呢？

审阅人：

审阅意见

时间：