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关键词：第7课法律护我成长教案设计

正文

《法律保护你我他》教案

娄底四小：蔡艳

教学目标：

1、

让学生懂得法律与人们的生活息息相关，初步形成知法、守法的意识。

2、

让学生了解一些法律，知道获取法律知识的途径。

教学重、难点：

让学生懂得法律与人们的生活息息相关，初步形成知法、守法的意识。

教学过程：

一、谈话导入：

亲爱的同学们，今天，老师走进校园在教学楼墙壁上发现了这些标语。（出示娄底市民文明公约）这是什么呢？为什么制定文明公约呢？如何做一个文明娄底人呢？（同学答2人）

要想做一个文明娄底人就是要讲礼貌，守规则。这节课，我们的话题也与规则有关，而且是最严肃、最重要的规则，那就是法律。这节课，全班分为四大组进行竞争，看哪个小组表现最优秀，评选出我班的文明小组。

二、自主学习——学法

请同学们用自己喜欢的方式读37页内容，比比看，在规定时间内，哪个小组得到的信息最多？（时间2分钟）

讲解知识点：1、宪法是我国的根本大法。（出示宪法图片）

宪法规定了公民的基本权利和义务。

现行宪法是1982年颁布的。

提问：什么叫根本大法呢？

其他法律法规是根据宪法制定的。

2、法律与我们的衣食住行息息相关。板书：“法”在我身边

车票：反问：到底车票使我们享有哪些权益？

车票是乘客与运输公司形成合同关系的凭证。公司有义务把乘客送到目的地，如出现意外乘客享受赔偿。

3、我们国家有许多的法律法规。

请同学说说课前你收集了哪些法律法规。

三、合作探究——知法

既然我们知道了“法”就在我身边，那你们知道生活中有哪些具体事例涉及到哪些相关的法律法规吗？

（小组讨论汇报）

（指名说，点评，加红旗）

同学们知道的法律可真多呀，下面让我来考考大家，谁是懂法小达人？

（幻灯片出示法律连线题）

强调：噪音超过55分贝属于违法。

原来，法律无时无刻不在保护着我们每个人的各项权益。板书：守法

保护

四、拓展延伸——守法

1．法律很重要，可在现实生活中却存在着不同的声音。听，小

明说：“学不学法没关系，反正我不会做违法的事。”这样的说法对吗？（幻灯片出示）

今天，老师给大家一个展示自我的机会，举行一场小小辩论赛！请一、二大组当正方，三、四大组当反方。辩论开始。

2．真理越辩越明。通过辩论我们明白了。（出示幻灯片）

请大家齐读：

无论是因为无知而犯法，还是明知故犯、知法犯法，法律都不会因任何理由而原谅任何人。谁的行为违背了法律，谁就会受到法律的惩罚。板书：违反

惩罚

3．党的十八大明确提出全面推进依法治国，加快建设社会主义法治国家。

***同志多次强调，法治是治国理政的基本方式。

五、反思

1．学到这里，关于法律你还有哪些困惑？请大胆说出来。

2．我们可以从哪些途径获得法律知识解决这些困惑呢？

六、小结：

是呀，难怪有人说：野蛮人的武器是拳头，文明人的武器是法律。（幻灯片）让我们人人都争做文明人。

法律让我们的生活更有保障，法律让我们的社会更谨然有序。让我们永远记住这句话：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究！

资料摘要

第7课法律护我成长教案设计