6 平安回家教学活动设计方案

我是小小安全员教学设计

蓬溪县任隆镇东新小学

李琴

教学目标

1、初步了解水存在于我们生活中，我们无时无刻都需要水，明白水的重要性。

2、学习溺水事件知识，提高自我保护意识，掌握一些救急方法。

3、增强孩子们遇到问题、处理问题的能力。

4、锻炼孩子们遇事不惊慌，救人于危难的胆识，加强自身安全学习。

教学难点

加强学生保护生命的能力，远离溺水危害，懂得爱护生命。

教学重点

学习溺水的现象，了解溺水给家人带来的痛苦，预防溺水的措施，溺水后应采取那些办法及时挽救，多学习救援方法。

教学流程

教

学

讨

论

游

戏

小

结

教

学

一、展示水的益处的图片

老师问：小朋友们，你们知道“水”吗？你们能说出水能做什么吗？

学生答：知道“水”，水存在于我们的生活中，水能喝、洗东西、浇

灌、运输船只等。

老师说：小朋友真棒，回答对了，那么我们来看看关于水的益处的图片。

水给人类带来的益处和害处

水为地球上的动植物提供了生命的保障，没有水，就没有生命。水是人类生存和发展不可或缺的源泉。人体没有了水，就是没有了生命。

水也存在一定的危害性，一旦没有认识到这一点，很容易丧失财物、健康和生命。比如我们身边经常发生的溺水事件。所以我们要了解、学习、掌握溺水事件知识，避免危害发生。

喝水（图片）

洗物品（图片）

浇灌（图片）

水运船只（图片）

二、展示水的危害（溺水事件）的图片

老师讲：小朋友们都很聪明知道了水的益处，那么现在我们就一起来了解水存在的危害性，好让小朋友懂得保护自己，但是在这个环节上，小朋友们得壮大自己的胆子咯！

私自下河游泳（图片）

溺水瞬间（图片）

孩子们的无能为力（图片）

抢救不及时（图片）

警察、救生员、医生赶到（图片）

抢救无效、悲怆的泪水（图片）

绝望的表情（图片）

三、教导学生不要擅自下水洗澡，知道水的危险性

老师：小朋友们，看了图片后明白水的危害性了吧，以后小朋友千万不要私自下水洗澡，要保护自己的安全，要爱自己，爱家人，一家人健康、幸福的生活，做一个小小安全员。

游戏1 抢答题

将全班小朋友分成四组，分别抢答，看看哪一组答得最多得分最高，得分最高的给予奖励。

师：这个牌子是什么意思？

答：水深危险，说明河水很深，小朋友们不能下河游泳，应注意自己的安全。

师：这个牌子又是何意呢？

答：家长或者监护人应该带好自己的孩子，不能让他们下水去玩，这里很危险。

师：这两张图片有错吗，错在哪儿？

答：有错。第一张，不理告示下湖玩水；第二张，没有大人的陪同，自己去游泳。

师: 小朋友们，这种做法对吗？

答：正确的。游泳时应该有家长的陪同。

师：当遇到有人不慎掉水时，这种做法对吗？

答：对。自己还是孩子，没有那么大的能力救人，应呼叫其他人来救。

师：看看下面的图，那一做法对？

答：第二张对。呼叫大人帮忙。

老师：游戏中同学们表现得都很好，也都在积极努力地动自己的小脑袋，发挥想象力，做出对的回答和判断，同时通过抢答游戏，小朋友们更多的了解了关于水的安全知识。

讨论

小朋友们，作为学生应该怎么做防止溺水事件的发生呢？（自由思考、小组讨论、动动脑筋、举手回答）

1、我们应该学好游泳技能，防止溺水事故的发生；

2、我们不要在深水区游泳；

3、我们游泳前应该充分休息好，并且做好准备活动再下水；

4、我们不能自己独立去游泳；

5、我们不能到禁止游泳的地方去游泳；

6、我们应在有安全保障区的游泳区内进行，严禁在非游泳区内游泳；

7、我们不能在游泳时起哄瞎闹、搞恶作剧，不能下压同伴、深拉同伴或潜水“偷袭”同伴。

四、溺水救人安全教育图片

游戏2 表演游戏（抢救溺水者）

游戏规则：将全班分为6组，每组自己选择一项拯救溺水者的措施进行表演，给时间进行讨论，编排，然后抽签进行表演，演出到位，效

果良好的组，给予奖励。

小结

1、水是我们生命的源泉，我们离不开水，一旦离开水，就会失去生命，我们应该节约用水，保护水资源；

2、水也存在危害性，我们要防止溺水事件的发生，提高自我保护意识，做好小小安全员，珍惜自己的生命；

3、增强学生危险中救急救人的本领，培养冷静处事的能力。