6、和平来之不易教学设计及教案分析

6．《和平来之不易》教学设计

教学目标

情感态度价值观：在学习的过程中了解热爱和平、维护和平是全世界各国人民的共同愿望；知道人们为维护世界和平，建立了诸如国际红十字协会、联合国等国际性组织，这些组织以多种形式促进和平，做出了重大的贡献。

知识与能力：了解各个和平组织是如何以多种形式努力促进和平的。提高整理资料、归纳资料的能力。

过程与方法：充分调动学生学习的积极性和探究问题的兴趣，培养学生的参与意识和合作精神，让学生都有所得，有所悟。

行为与习惯：感受今日和平环境的来之不易；了解为了争取和平，许多人为之奋斗了一生，甚至献出了自己的生命；集成先辈们为了和平不怕牺牲、不懈拼搏的精神，用实际行动加入到热爱和平的行列。

教学重点

了解维护和平是全世界人民的共同愿望，国际各维和组织为此做出了重大贡献。感受先辈们为了和平不懈拼搏的精神，用实际行动加入到热爱和平的行列。

教学难点

感受今日和平的来之不易，让学生们通过学习先辈们为了和平事业不怕牺牲、不懈拼搏的精神。

教学准备

教师准备：制作相关课件

学生准备：课前收集有关国际和平组织、诺贝尔和平奖的相关资料和一些为世界和平事业做出贡献的著名人物的故事. 课时安排

1课时。

第一课时完成教材P33-P36页内容，话题为“和平的天使”。

教学过程

第一课时

活动一

：了解和平组织

1.

（播放战争画面）师：请同学们欣赏一组画面，从这些画面中感受到什么？

2．介绍国际红十字会的起源。

3．不久我们就会迎来世界红十字日，

你们知道是哪一天吗？每一年世界红十字会都有一个不同的主题，今年的主题是什么呢？

4．除了“国际红十字会“这个能够在危急时刻给大家提供人道主义的帮助的国际和平组织，你还知道有哪些？这些图标你认识吗？

5.关于这些组织，你们知道些什么呢？

你们还想知道些什么呢？（学生自己说）

6.师：根据大家的探究目标，我整理成了这样一个表格

“联合国”“奥运五环旗”“世界卫生组织”等

表格设置：

名称

成立的时间

主要工作

学生边填，老师的课件边出示。填完表格后学生谈发现。师适当总结：这些机构的成立时间、成员等。

活动二：

感受先辈精神

7.师:这些组织以多种形式为世界的和平做出了巨大的贡献，世界人民向往和平，还有许多善良的人们也为世界的和平事业做出了巨大的贡献，你知道有哪些？小组内交流。

8.像他们这样爱好和平的人为了和平做出贡献的人还有很多很多，

视频播放“白求恩的故事”。

活动三：

我的和平书签

9.师：是啊，这就是人间天使啊，因为有他们，战争的地狱才能成为和平的天堂！所以，我们才如此敬佩那些获得了”诺贝尔和平奖”的人们。

10.小组交流：和平奖获得者的故事。

11.活动：制作“和平奖”书签。